现代成人教育学原理(现代成人教育研究丛书)

**章 成人教育学的发展历程
**节 国外成人教育学的产生和发展
第二节 我国成人教育学的产生和发展

第二章 成人教育的哲学基础
**节 哲学与成人教育
第二节 成人教育的人本论
第三节 成人教育的功能论
第四节 成人教育的质量观

第三章 成人教育的经济学基础
**节 经济学与成人教育
第二节 经济发展理论与成人教育
第三节 经济结构理论与成人教育
第四节 人力资本理论与成人教育

第四章 成人教育的社会学基础
**节 社会学与成人教育
第二节 人的社会化理论与成人教育
第三节 社会变迁理论与成人教育

第五章 成人教育的心理学基础
**节 心理学与成人教育
第二节 人的发展心理理论与成人教育
第三节 成人认知理论与成人教育
第四节 成人社会性和人格理论与成人教育

第六章 成人教育的人才学基础

**节 人才结构理论与成人教育
第二节 人才成长基本原理与成人教育
第三节 人才成长规律与成人教育
第四节 人才开发系统原理与成人教育

第七章 人的成长、发展与教育
**节 人的成长和发展的特点及分期
第二节 人的成长和发展的内在机理
第三节 人的发展与成人教育

第八章 成年早期的教育原理和设计
**节 成年早期教育的身心基础和依据
第二节 成年早期教育的意义和设计
第三节 成年早期女性教育的差异性

第九章 成年中期的教育原理和设计
**节 成年中期教育的身心基础和依据
第二节 成年中期教育的意义和设计
第三节 成年中期女性教育的差异性

第十章 成年晚期的教育原理和设计
**节 成年晚期教育的身心基础和依据
第二节 成年晚期教育的意义和设计
第三节 成年晚期女性教育的差异性

第十一章 学校形态的成人教育
**节 学校形态成人教育的内涵和分类
第二节 学校形态成人教育的共同特征和类型差异
第三节 学校形态成人教育的发展趋势
……
第十二章 组织形态的成人教育
第十三章 社会形态的成人教育
第十四章 成人教育学的发展展望
主要参考文献