包邮名师名校名校长书系:基于物理情境教学的探索与实践

上篇情思物理 **章情境教学理论概述· 情境教学的概述 情境教学的复杂程度 情境教学能特点 第二章情境的分类与情境的创设· 常见情境的分类 情境创设的特点及要求 情境创设的切入点 第三章物理情思教学 情境教学与高中物理的融合 物理情思教学四环节 第四章高中物理情思教学的实施策略与途径· 情思教学实施策略 高中物理情思教学的实施途径 第五章 情思物理教学案例分析 应用生活情境教学案例 应用实验情境教学案例与分析探究 应用丰富的物理学史培养学生的科学精神 应用问题情境教学案例与分析 应用现代多媒体技术展现物理的魅力 第六章 情思物理教学的实践与反思 用“情境”打造“体验式”的物理课堂 巧用情境立意突显核心素养 基于核心素养的“物理情境创设”的思考与实践 科学设置问题情境，落实物理学科素养 高中物理教学中创新实验的设计与实践 高中物理实验情境的创设与思考 探讨高中物理教学情境创设的问题及对策 “情境化试题”对高中物理教学的启示 重视情境创设，激发学兴趣 物理课堂教学效率与生活情境的融合研究 高中物理教学情境创设的实践与思考 基于情境教学的高中物理课堂的构建策略 重视物理情境过程分析，克服物理学 下篇情思教育――研修掠影 第七章 工作室研修掠影 理蕴人文，以情诱思——我和我的工作室 漫漫取经路，满满求学情 传播教育思想，坚守初心使命 专家教授齐，线上线下促提升 三年研修求真知，同伴互助共行远 教育没有远近，有心便不怕距离 岁月易让容颜变能让青春依旧 敢问路在何方——我的教育成长故事 参考文献 后记