包邮中国乡村教师性别结构的变迁

**部分

**章导论／3

**节研究缘起／3

第二节选题依据／6

第三节研究意义／11

第四节研究问题／13

第二章文献回顾／15

**节文献述评／15

第二节概念梳理与界定／34

第三章研究设计／37

**节理论基础／37

第二节方法论基础／46

第三节研究方法与过程／49

第四节信效度与伦理／70

第二部分

第四章历史的视野：Q县女教师的发轫／79

**节清末民初：新旧教育中的女教师／80

第二节新中国成立前：战乱中的女教师／95

第三节本章小结／99第五章Q县教师性别结构变迁（上）／101

**节社会主义革命与改造时期的教师性别结构变化／102

第二节社会主义建设与探索时期的教师性别结构变化／114

第三节“文化大革命”时期的教师性别结构变化／127

第四节本章小结／139

第六章Q县教师性别结构变迁（下）／141

**节改革开放二十年Q县教师性别结构变化／142

第二节2000年至今Q县教师性别结构变化／161

第三节本章小结／182

第七章深描：Q县教师工作与生活图景／184

**节乡村民办女教师：身份之殇／185

第二节乡村的变化：男教师的进退／200

第三节孤独的女性：乡村女教师的困境／207

第四节本章小结／217

第三部分

第八章乡村教师性别结构女性化的影响与对策／221

**节乡村教师性别结构女性化的影响／222

第二节对策建议／230

附录／240

参考文献／254

后记／269