走进深度课堂

1星价 ¥30.4 (6.6折)

2星价￥30.4 定价￥46.0

作者：谢幼如、倪妙珊

出版社：北京师范大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

暂无评论

图文详情

ISBN：9787303276554
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：207
出版时间：2022-04-01
条形码：9787303276554 ; 978-7-303-27655-4

内容简介

本套丛书紧跟当前教育信息化的前沿发展，直面互联网+时代的信息技术促进中小学课堂教学变革的重大命题，涉及中小学各学科领域及其核心素养，强调理论引领、技术支撑、应用创新。
在可视化课堂中实现知识、思维、数据等的可视化，有助于提升教学与学习绩效，促进学生多元发展。电子书包为可视化课堂提供新的技术支持，而可视化课堂也为电子书包提供新的应用思路。本书主要内容包括可视化课堂概述、电子书包对可视化课堂的支持作用、电子书包支持的知识可视化、电子书包支持的思维可视化、电子书包支持的数据可视化、电子书包支持的可视化课堂综合应用等。

**章深度课堂与学科核心素养 **节深度课堂的内涵第二节学科核心素养及其培育第三节依托深度课堂提升学科核心素养第二章智能时代的深度课堂 **节智能时代的课堂变革第二节智能技术赋能深度课堂第三节新冠肺炎疫情期间深度课堂构建第三章智能时代深度课堂的教学设计节智能时代深度课堂的教学设计观第二节智能时代深度课堂的教学设计理论第三节智能时代深度课堂的教学设计方法第四章智能时代深度课堂的典型模式节构建智能时代深度课堂的关键要素第二节智能时代深度课堂的典型模式第五章智能时代深度课堂的教学评价节智能时代深度课堂的教学评价指标体系第二节智能时代深度课堂的教学评价研究

展开全部

作者简介

谢幼如，教授，博士生导师，现为华南师范大学教育信息技术学院副院长。研究领域包括教学系统设计、课程与教学论、教育技术研究方法、网络教学资源开发与应用等。1993年、1997年、2005年三度获得***教学成果奖，1996年享受国务院政府特殊津贴．1998年获得霍莫东青年教师奖，1999年获曾宪梓教师奖，2005年主持的“教学设计原理与方法”入选为国家精品课程，2006年被评为广东省高等学校教学名师。主要学术兼职教育部普通高等学校本科教学工作审核评估专家、教育部教育信息化专家、全国教师教育课程资源专家委员会委员、广东省高等学校教育技术教学指导委员会副主任、全球华人计算机教育应用大会(GcccE)执行委员、全国计算机辅助教育学会(CBE)副理事长、广东省高等教育学会教育技术专业委员会理事长。

本类五星书

更多>>

浏览历史

走进深度课堂

谢幼如、倪妙珊

¥30.4¥46.0

本类畅销

×

超值优惠券

走进深度课堂

内容简介

目录

作者简介

预估到手价 ×