包邮语文群文阅读探究

整合小说“人物与叙述”的群文阅读教学策略探究 初中文言文“1+X”群文阅读教学策略群文阅读在版语文教材中的应用价值 ——以诗歌阅读教学为例 群文阅读与新教育理想课堂相结合，以提高小学语文课堂教学有效的思考 提升初中语文群文阅读教学的有效 “对分课堂”教学模式在小学群文阅读教学中的实践研究… 小学语文群文阅读中学生评价及考试测评研究 ——谈中华传统文化中的“仁”与“智”运用 “群文阅读思维”备战高考方法探略 ——以2020年全国卷（Ⅱ）高考语文试题为例 群文阅读与学生评价及考试评价策略研究 第四编教学课例 飞雁情 古诗词赏析 ——以文会柳· 会讲故事的汉字 有意思的意象 边塞诗里的“家国情怀” “小人物”有“大境界” 古代诗歌中的“虚实相生” 不为往事扰，余生只愿笑 ―—苏轼群文阅读教学设计