大学专业教育发展变革研究

自序 **章 绪论 一、背景 二、问题聚焦 三、意义阐释 四、专业教育及相关概念的分析与评价 五、整体思路与方法选择 第二章 专业教育的基本内涵和特征 一、专业特征的识别及其启示 二、对专业教育基本内涵和主要特征的认识 三、相关概念辨析 第三章 国外专业教育的演变历程 一、经验知识主导下的师徒模式 二、知识发现与传统大学中专业教育的兴起与衰落 三、科学发展与专业教育多样化的形成 四、市场导向下专业教育的发展与隐忧 五、不同专业教育模式的形成与专业教育发展规律的呈现 第四章 近代以来我国专业教育的历史演进 一、清朝末年以专门人才培养为主的教育理念与实践 二、民国初期职业性专业教育从高等教育边缘到中心的演变 三、国民政府时期高等教育的实用化倾向与通才教育理念的兴起 四、1949年以来专业教育从“职业”到“学术”的演变 第五章 当前我国专业教育存在的问题及其原因 一、我国专业教育存在的主要问题 二、影响我国专业教育发展的主要因素 第六章 国际专业教育发展的新趋势 一、国际专业教育发展的时代背景 二、国际专业教育发展的六大趋势 第七章 我国专业教育超越现实困境的路径选择 一、重塑专业教育理念，提升专业教育的价值性追求 二、深化高等教育管理体制机制改革，为专业教育发展提供制度保障 三、以组织形式和人才培养模式改革为重点，增强专业教育的灵活性与适用性 第八章 结论 一、结论回顾 二、整体评价 三、未来议程 主要参考文献 后记