高校信息素养教育体系构建研究

章信息研究与信息利用节信息研究的概念和类型节信息研究的原则第三节信息研究的方法第四节信息利用的层次和要求第五节信息利用的方法章网络信息资源检索工具节网络信息资源节网络检索工具第三节搜索引擎第三章高校信息素养教育的理论研究节国内外高校信息素养教育发展节美国高校信息素养教育研究第三节高校信息素养教育的跨学科研究第四节高校信息素养教育体系实践第五节高校信息素养教育课程体系第四章高校信息素养教育的标准与教学模式研究节高校信息素养教育的标准节高校信息素养教育一体化第三节高校信息素养教育模式研究第五章高校信息素养教育创新研究节高校信息素养教育联合创新节高校图书馆信息素养教育0创新第三节高校信息素养教育SPOC创新第四节高校信息素养教育与文献检索教学创新第六章高校信息素养教育体系构建节MOOC高校信息素养培养体系节泛在知识环境与信息素养教育体系第三节系统观与高校媒介素养教育体系第四节多层次高校信息素养教育体系第五节信息碎片化与高校媒介素养教育体系第七章高校信息素养教育改革研究节大数据高校信息素养教育节新媒体环境下高校信息素养教育第三节高校信息素养教育“分阶段教学”第八章信息检索的基本知识节信息检索的原理节信息检索的语言第三节信息检索的程序第四节信息检索的方法第九章高校信息素养教育的实践应用研究节微课在高校图书馆信息素养教育中的应用节STAD合作学高校信息素养教育中的应用第三节高校艺术专业学生信息素养教育中的现代技术应用参考文献;