中国新闻传播研究(课程思政和新文科建设2022)

目录：

课程思政与新文科建设

新文科背景下新闻传播专业课程思政的资源挖掘与路径创新 杨 琳 李唐波/ ３

国际新闻传播课程思政的实施路径和理论反思

郭 可 索格飞/ １５

新文科视域下新闻传播课程思政的内涵及建设目标

郑亚楠/ ２７

职业楷模与新闻理想:“中国新闻传播大讲堂”的课程思政实践及启示

欧阳霞 白 龙/ ３９

新闻专业课程思政与学习者知识建构

张 允 贾 敏/ ５０

新闻实务课程教学的育德彰显和实现路径探析

韩 隽/ ６０

新文科建设中卓越新闻传播人才培养的内在张力与解决路径

董天策/ ７３

新文科建设背景下新闻传播学科课程思政的融合创新研究

———以“当代媒介素养”课程为例

姜 红 鲁 曼/ ８１

国际传播

同一世界,不同话语:“人类命运共同体”的中国话语表达分析 丁汉青 揭其涛/ ９５

全媒体时代国际新闻传播人才培养的路径探索

———基于中国传媒大学的教育实践

曾祥敏 汤 璇/ １１３

国际新闻与传播专业课程思政路径探析

———基于“国际新闻理论与实务”的教学实践