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包邮视觉文化与媒介素养:理论纲要与教学案例库
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- ISBN:9787565148934
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:26cm
- 页数:294页
- 出版时间:2021-12-01
- 条形码:9787565148934 ; 978-7-5651-4893-4
本书特色
《视觉文化与媒介素养:理论纲要与教学案例库》是南京师范大学教科院以张舒予为主导的视觉文化研究团队近20年的阶段性成果。在教学与学习方式深度变革的背景下,作者紧跟时代步伐,持续探索和突破创新,建构教材内容。上篇重在“传道授业解惑”,结合案例,阐释素养概念内涵;中篇重在“感悟家园,由器而道”, 强调“生活就是学习,观察就是思考”,引导学生敏于感悟、自觉体验蕴含在生活家园中的优秀传统文化,培养学习者“由能指到所指”的符号解读能力;下篇从媒介表征视角,突出“理解就是成长,表达就是奉献”,重在引领学生新媒介发展解读、实践媒介作品创新,培养学习者“道不离器,我手表达我心”的符号表征能力。
内容简介
立足于新一轮时代变革,展望未来高素质人才发展需求,该书提出新的综合性素养概念“视觉—媒介信息素养”(V-MIL)和教学实践实施途径,强调以视觉为先导,将视觉素养、媒介素养、信息素养融会贯通,培育全面发展的人,具有鲜明的时代特征和可操作性。并突出“理论纲要与教学案例库”特色,在凝练理论的同时有机融入新的发展成果,同时专门开发了配套的教学案例库,使纸质教材与网站开放资源相辅相成,以丰富的教学案例和拓展学习资源支持一线教学实践。全书创新的理念,可行的方法,有效的措施,为读者培养提供新的知行合一思路。
作者简介
张舒予,南京师范大学教育科学学院教授,博士生导师,视觉文化研究所所长。长期耕耘于教育技术学、视觉文化和大学生素养教育主题研究,主持多项国家级和省部级科研项目,出版多部专著和教材,发表多篇学术论文。设计开发的新课程“视觉文化与媒介素养”为国家级精品课程和**批国家级精品资源共享课程。获得江苏省大学生素质教育优秀教师称号、江苏省高等教育教学成果二等奖、教育部第三届优秀科研成果三等奖等。赵丽,南京师范大学教育科学学院副教授,硕士生导师,教育学博士。教育部首批虚拟教研室“信息化教学设计研究虚拟教研室”核心成员。主要从事视觉文化与媒介素养、课程资源开发、教育信息化应用等研究。主持国家社会科学基金青年项目、一般项目、中国博士后科学基金资助项目、江苏省社会科学基金项目、江苏省教育科学规划重点课题、江苏省高等教育教改研究课题(重中之重)等。在CSSCI、SSCI等国内外期刊发表论文60余篇,出版专著2部。
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