包邮学生核心素养培养及监测研究:以基础教育为视角

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作者：唐智松[等]著

出版社：吉林大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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图文详情

ISBN：9787569292138
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：24cm
页数：320页
出版时间：2022-03-01
条形码：9787569292138 ; 978-7-5692-9213-8

内容简介

本书分三篇、12个专题对发展学生核心素养进行了系统探讨。首先，在“上篇”中，对核心素养的国际经验与本土沿革、核心素养及其教育的概念、核心素养教育理论的学理等专题做了理论层面的研讨。其次，在“中篇”中，对从素质教育到核心素养教育升华下的人才培养模式、课程重构、教师教育胜任力等专题做了综合性的探讨。*后，在“下篇”中，基于对核心素养视野下的考察，对如何利用社会实践、劳动教育发展学生核心素养，如何实施指向发展学生核心素养的学业评价等专题进行了实践性的探索。由此，形成一个有理论支撑、有实践设计和有操作指南的核心素养教育理论体系。

导言
上篇理论：历史演进与原理探微
专题01：核心素养教育的国际经验研究
专题02：核心素养教育的本土沿革研究
专题03：核心素养及其教育概念的研究
专题04：核心素养教育理论的学理分析
专题05：走向核心素养的学校教育转型
中篇实践设计：教育转型与教师胜任
专题06：核心素养下学校教育活动审视
专题07：发展核心素养的培养模式建构
专题08：发展学生核心素养的课程重构
专题09：教师核心素养教育胜任力研究
下篇活动探索：培养活动与测量评价
专题10：社会实践发展学生核心素养研究
专题11：劳动实践发展学生核心素养的研究
专题12：指向核心素养的学业评价研究
参考文献
后记

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