大职教理念下中职学校人才培养4.0模式研究

**章 大职教理念下中职人才培养模式的转型与升级
**节 我国中职人才培养的时代特征与模式变迁
第二节 中职学校人才培养的现实困境与发展机遇
第三节 中职人才培养4．0模式的路径改革与创新

第二章 “塔型进阶式”中职专业课程体系
**节 中职专业课程体系重构的现实诉求与目标指向
第二节 “塔型进阶式”专业课程体系建构
第三节 “塔型进阶式”课程体系的实践与思考

第三章 “微工场”中职专业课教学模式
**节 “微工场”中职专业课教学模式的提出
第二节 “微工场”中职专业课教学模式的内涵特征
第三节 “微工场”中职专业课的教学实践

第四章 “无边界”公共基础课课程改革
**节 中职公共基础课课程改革的意义
第二节 “无边界”公共基础课课程改革的理论构建
第三节 学校“无边界”公共基础课教学改革案例

第五章 “沉浸式”学习资源
**节 “沉浸式”学习资源的提出
第二节 “沉浸式”学习资源的构建路径
第三节 “沉浸式”学习资源案例实践

第六章 “共同体式”中职师资队伍
**节 西湖模式的师资队伍建设改革背景
第二节 西湖职高提升师资水平战略
第三节 西湖职高育人层次提升战略

第七章 “产教融合”校企合作模式
**节 校企共同体的“产教融合”模式将成为四方权益的联结
第二节 “四方联动”将成为深化资源优势互补的有效保障
第三节 “产教融合”实践成为区域经济与社会服务的助推器

参考文献
后记