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中国手语教程:中级

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本类榜单：社会科学
分类：社会科学 > 语言文字
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图文详情
  • ISBN：9787309160215
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 开本：23cm
  • 页数：300页
  • 出版时间：2022-03-01
  • 条形码：9787309160215 ; 978-7-309-16021-5

本书特色

●《中国手语教程》具有三大特点：一是将手语语言学基本理论与手语表达实践相结合；二是将国家通用手语与上海手语相对照；三是分级编写，内容逐步增多加深。这可以让读者在学习手语表达的过程中了解手语语言学的基本知识，了解国家通用手语与地方手语的异同，适合不同层次的读者学习使用。 ——顾定倩（*高等学校特殊教育教师培养教学指导委员会主任） ● 优质手语教材对于通用手语的推广非常重要。《中国手语教程》的编写素材来自手语语言学标注的语料，并针对不同水平的学习者分级编写，科学实用。教材以通用手势为主，辅以部分地方手势，有利于手语的研究和推广。 ——龚群虎（手语研究专家 复旦大学中文系教授） ●《中国手语教程》以中国通用手语为主体，以上海手语作补充，注重手语的自然性。该教材循序渐进，图文并茂，实用手语教学与语言学知识传授相结合，不仅适合失聪者和健听者学习中国通用手语，而且有利于普及手语语言学知识，是国内部既具实用性又不乏理论性的手语教材。 ——张吉生（手语研究专家 华东师范大学外语学院教授） ●《中国手语教程》总结国内手语教学实践，借鉴当前国内外手语语言学研究新成果，不但准确介绍手语语法知识和基本技能，而且注重对具体使用条件的说明和相关语境的阐发，体现了手语教学的特点。本书可以帮助读者理解中国手语的相关知识，学习表达技能，也可作为国内手语培训、辅导、自学的实用教材。 ——仰国维（中国聋人协会手语研究与推广委员会副主任）

内容简介

本套教材以不同手语水平学习者为对象分为初、中、高三个水平进行教材的编写，以任务型教学模式作为语言教学类教材编写原则，通过教授国家通用手语的词汇以及自然手语的典型句型、会话，并在每课的学习中增加词汇注释、语言学知识以及语言训练项目，使得学习者能够循序渐进掌握手语这门无声的语言，提供使用手语进行交际的能力，达到理论知识和实践能力同步增长的目的，同时本套教材还配有视频材料，通过光盘、APP或网站注册方式获得视频学习资料。本套教材三册共涵盖1000多个基本词汇，300多个句型，60个会话场景。

目录

**课 医院 一、词汇 二、句型 三、对话 四、词语注释 五、语言学知识 六、词汇拓展 七、练习 第二课 银行 一、词汇 二、句型 三、对话 四、词语注释 五、语言学知识 六、词汇拓展 七、练习 第三课 社区 一、词汇 二、句型 三、对话 四、词语注释 五、语言学知识 六、词汇拓展 七、练习 第四课 宾馆 一、词汇 二、句型 三、对话 四、词语注释 五、语言学知识 六、词汇拓展 七、练习 第五课 图书馆 一、词汇 二、句型 三、对话 四、词语注释 五、语言学知识 六、词汇拓展 七、练习 第六课 体育馆 一、词汇 二、句型 三、对话 四、词语注释 五、语言学知识 六、词汇拓展 七、练习 第七课 公安局 一、词汇
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作者简介

倪 兰，中国大陆**位手语语言学专业博士，毕业于复旦大学中文系语言学及应用语言学专业，现任上海大学文学院副院长、硕士生导师，上海大学国家语言文字推广基地负责人，上海大学中国手语及聋人研究中心主任，中国残疾人事业发展研究会残疾人健康管理专业委员会常委委员，上海市语言文字工作者协会理事。研究领域为手语语言学、语言类型学、语言政策等。多次为《中国语言文字事业发展报告》《中国语言生活状况报告》《中国语言政策研究报告》撰写相关报告，发表十余篇手语语言学相关研究论文。主持多项国家社科基金项目、教育部人文社科项目，以及国家语委、中国残联、上海市语委、上海市残联等相关省部级课题。

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