包邮基于数据运用的教学改进
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- ISBN:9787567144767
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:310
- 出版时间:2022-06-01
- 条形码:9787567144767 ; 978-7-5671-4476-7
内容简介
本书由上海市长宁区教育学院沈子兴主编,是上海市长宁区区级创新团队“基于大数据分析的区域事情准教研路径与策略研究”成果之一一一“基于数据运用的教学改进”,该项目立足于长宁区教学的现状,针对当前教研工作针对性不强的问题,利用多种路径获取相关信息和数据,采用聚类分析的研究方法,分析原因,开展针对性的研究,形成了区域精准教研的实施路径,在各学段多学科教研的实践基础上,形成了基于数据分析的教学改进的具体策略。精准教研的目的在于教学改进,教师是教学改进的主力军,课堂是教学改进的主阵地,因此利用数据精准分析,开展精准教学,这是本项目的*终目标。基于这样的思考,长宁区教育学院与长宁区教育学会联合开展征文活动,总结广大教师在运用数据,精准分析,实施精准教学,取得显著成效的经验。将长宁区的研究成果发扬光大,现将征文一,二等奖的成果汇集成书,目的在于能在更大范围推广经验,供更多的教师参考,提高教学有效性,让更多的学生受益。
目录
**部分 “沈子兴创新团队”——“基于大数据分析的区域精准教研路径与策略的研究”项目
一、项目研究的内容
二、项目研究的过程
三、项目研究的成果
四、项目研究的社会影响力
第二部分 研究成果应用——长宁区“基于数据运用的教学改进”实践案例
一、让数据“说话”——绿苑小学“绿色指标”校本化评价实践案例
二、灵活运用合作学习策略,提升学校“教师教学方式”指数
三、基于学生情绪问题数据分析开展三级干预的教学改进研究
四、基于数据分析下的初中高年级英语阅读教学中积极阅读策略的应用
五、基于数据分析的初中化学精细化教学实践
六、以数据驱动教学成效,以学习发生的灵活性重新定义作业-Learn only学习本在线教学评估系统案例分析
七、营造温馨娄山校园,激发师生成长活力——基于“三个指数”的学校改进行动
八、用好数据,服务教改,提升成效——西延安中学对2020年“三个指数”测评报告的分析和使用
九、冥茫八极游心兵,坐令无象作有声——初一学生记叙文写作优化策略探索
十、小学数学高年级学段通过“计算卡”提高计算能力
十一、以语文组建设促进阅读与习作教学——基于《上海市中小学学业质量绿色指标》数据分析研究
十二、顺天性而为,助学生发展——以2017年“学生成就发展指数”反馈整改为例
十三、基于数据分析的中学美术教育教学改进案例——如何以绘本教学提升中学生创造性思维能力
十四、基于数据分析的英语试卷讲评课的探索与实践——以九年级英语试卷词汇语法题的讲评为例
十五、精准诊断,才能对症下药——基于两次质量监测数据的分析与感想
……
一、项目研究的内容
二、项目研究的过程
三、项目研究的成果
四、项目研究的社会影响力
第二部分 研究成果应用——长宁区“基于数据运用的教学改进”实践案例
一、让数据“说话”——绿苑小学“绿色指标”校本化评价实践案例
二、灵活运用合作学习策略,提升学校“教师教学方式”指数
三、基于学生情绪问题数据分析开展三级干预的教学改进研究
四、基于数据分析下的初中高年级英语阅读教学中积极阅读策略的应用
五、基于数据分析的初中化学精细化教学实践
六、以数据驱动教学成效,以学习发生的灵活性重新定义作业-Learn only学习本在线教学评估系统案例分析
七、营造温馨娄山校园,激发师生成长活力——基于“三个指数”的学校改进行动
八、用好数据,服务教改,提升成效——西延安中学对2020年“三个指数”测评报告的分析和使用
九、冥茫八极游心兵,坐令无象作有声——初一学生记叙文写作优化策略探索
十、小学数学高年级学段通过“计算卡”提高计算能力
十一、以语文组建设促进阅读与习作教学——基于《上海市中小学学业质量绿色指标》数据分析研究
十二、顺天性而为,助学生发展——以2017年“学生成就发展指数”反馈整改为例
十三、基于数据分析的中学美术教育教学改进案例——如何以绘本教学提升中学生创造性思维能力
十四、基于数据分析的英语试卷讲评课的探索与实践——以九年级英语试卷词汇语法题的讲评为例
十五、精准诊断,才能对症下药——基于两次质量监测数据的分析与感想
……
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作者简介
沈子兴,于1965年1月生,江苏东台市人。上海市中学(青年)数学教学研究会副会长,上海市复旦中学高级教师。2019年9月,沈子兴被教育部授予"全国优秀教师"称号。
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