基于能力培养的高职教育教学模式研究

章高职教育基础 节高职教育的内涵 节高职教育的发展阶段 第三节高职教育的人才培养目标 第四节 高职课堂教学浅析 章高等职业教育人才培养的课程 节高等职业教育课程价值 节高等职业教育课程思想 第三节高等职业教育课程结构 第四节高等职业教育课程模式 第三章高职教育教学班级管理 节高职班级管理内涵和理论 节高职班级制度建设和管理 第三节高职班级文化内容和建设 第四节高职学生心理健康教育 第五节高职班级学生干部选拔和培养 第四章 职业教育教学的组织 节职业教育教学的基本问题与对象分析 节职业教育教学的基本原则与策略选择 第三节职业教育教学的方法与模式 第四节职业教育教学的组织与管理 第五章终身教育影响下职业教育师资队伍的建设 节职业教育教师的角色与压力 节 职业教育教师的职业能力与素质要求 第三节 职业教育教师的专业化发展 第四节 职业教育教师的培养与管理 第六章高等职业教育人才培养的制度 节 高职教育产教融合制度的内容 节 高职教育产教融合制度的形式 第三节 高职教育产教融合制度的机制 第四节 高职教育产教融合制度评价 第七章以订单式校企合作校企共育人才培养 节订单式校企合作与校企共育 节订单式校企合作的内涵与特点 第三节 订单式校企合作对校企共育人才培养的作用 第四节 订单式校企合作的组织实施过程 第八章校内实训基地的建设与管理 节 校内实训基地的分类 节校内实训基地的建设模式 第三节校内实训基地的建设管理 第四节 校内实训基地的日常运行管理 第九章校外实训基地的建设与管理 节校外实训基地的建设 节校外实训基地的运行与管理 第十章“”对中国高等职业教育化的影响 节“”倡议下中国高等职业教育化的机遇与挑战 节“”倡议下中国高等职业教育化的路径 第三节中国与“”国家的高等职业教育合作 第四节中国高等职业教育化发展的对策及建议 参考文献