- ISBN：9787572013249
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：160
- 出版时间：2022-06-01
- 条形码：9787572013249 ; 978-7-5720-1324-9
本书特色
适读人群 ：高等院校早期教育专业教师和学生本书提供了详实的婴幼儿生理心理知识，是学习婴幼儿早期教育其他课程的基础，能帮助读者更好地树立科学的儿童发展观。
内容简介
0－3岁婴幼儿早期发展指导工作应尊重婴幼儿身心发展规律，顺应婴幼儿的天性，把握每个阶段的发展特点和水平，关注婴幼儿经验获得的机会和发展潜能，创设适宜的环境，促进每个婴幼儿在原有基础上全面和谐发展。 本书旨在帮助高校早期教育、学前教育专业的学生，早教机构、幼儿园的保教人员掌握扎实的婴幼儿生理心理发展的理论知识，树立科学的儿童发展观，掌握和应用促进婴幼儿生理心理健康发展的启蒙方法，为今后深入开展家庭科学育儿指导服务，规范科学育儿服务内容奠定基础。
作者简介
宋欣（主编），保定幼儿师范高等专科学校教授，从事教学工作三十多年。自2003年起在保定市一家早教中心听课学习20余年，自2014年，教授早期教育专业核心课程《0-3岁婴儿卫生保健》《0-3岁婴幼儿保育教育》《早期教育教师职业道德和法律法规》等早期教育专业课程。近几年，发表有关早期专业的论文十余篇，并在2019年、2021年指导学生参加早期教育技能大赛获得较好成绩。在2019-2021创新行动计划中，带领团队获得河北省高品质早期教育实训基地项目，并顺利结项。2021年获得河北省教学成果三等奖。 高淑云（副主编），天津市幼儿师范学校（天津师范大学学前教育学院）高级讲师（副教授）。曾主持天津市社科联2019千名学者服务基层活动大调研自选项目《幼儿园科学教育开展现状与对策研究》，主持学校“十三五”规划之一的课程建设项目——新形态实训教材开发《幼儿科学教育活动指导》编写工作等。
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