包邮小学语文学习评价研究

绪论章小学语文学现状调查节 调查的设计与实施节 小学语文学现状第三节 小学语文学存在的问题章“以学为本”学理念的提出节从以教师为本转到以学生为本节“以学为本”的评价理念·第三节“以学为本”学的原则第四节“以学为本”学的类型第三章“以学为本”的小学语文学体系建构节 学评价节 学评价第三节学评价第四节 学评价第四章“以学为本”的小学语文学实施建议节 转变评价导向节 多种评价类型与方法结合使用第三节科学设置评价指标第四节 开发多样的评价工具第五节合理使用学结果第六节提高教师评价素养第七节 为科学开展评价提供保障附录附录一小学语文学调查问卷附录二小学语文学访谈提纲（初期）附录三小学语文学访谈提纲（中期）附录四小学语文学指标问卷参考文献后记