给家长的沟通书

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作者：(美)艾米·阿拉玛尔//克里斯廷·施利希

出版社：北京联合出版公司

本类榜单：家庭教育

分类：家庭教育

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图文详情

ISBN：9787559663153
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：32开
页数：266
出版时间：2022-10-01
条形码：9787559663153 ; 978-7-5596-6315-3

本书特色

一本现代快节奏家庭的亲子工具书，充满了有益而实用的教育策略和会话案例，通过养成日常对话的习惯，可在青春期以至未来和孩子保持密切的联系，与孩子建立超凡的亲子关系。 1. 本书旨在帮助10—20岁青春期孩子的家长通过养成日常与孩子进行交流的习惯，与孩子保持密切的联系，进一步建立超凡的亲子关系。 2. 家长话术和对话范例相结合，诸多开启对话的话头模版，循循善诱，轻松实战。 3. 日常对话，话题广布，由易到难，分为五个类型，可以作为家教育儿的工具书，分门别类，便于家长即时查找。 (1) 交心的——包括情绪、家庭、友情、亲密关系、失去、悲伤和自爱(2) 敏感的——例如多元化、性和性别，以及性别认知(3) 危险的——包括酒精、毒品、自杀、攻击和骚扰(4) 品质的——例如保持谦逊，注重正直性和精神性(5) 勇敢的——包括发声和独立性，等等 “在这个充斥着无尽干扰的世界里，阿拉玛尔和施利希廷能够帮助父母们学会关注真正重要的事情——家庭成员之间的联系上。每个家庭对未来都有着美好的愿景，但却缺乏去实现的时间，而《给家长的沟通书》这本书充满了有益而实用的教育策略和会话案例，因此读完后你可以立刻把这些方法付诸实践。这是一本现代快节奏家庭必读的书。”——玛德琳·勒文博士，纽约时报畅销书《特权的代价》(The Price of Privilege)和《教好你的孩子》(Teach Your Children well)的作者“《给家长的沟通书》提供了丰富的实用信息和策略，来帮助你学会如何与孩子进行沟通。不论是建立稳固基础的日常聊天，还是带有安抚性质的理解性沟通，又或是可以帮助孩子找到自信和勇气的激励性对话。它们都将增加我们对孩子的影响力，并帮助我们与孩子建立良好的关系。《给家长的沟通书》是一本出色的工具手册，可以使所有父母增强他们与孩子之间的联系，并使他们与孩子的对话更具影响力。”——凯伦·杨，《你好，勇士》(Hey Warrior)和《你好，超人》(Hey Awesome)的作者，也是心理学博客 Hey Sigmund的创始人家长都希望自己能够成为孩子能够寻求建议和慰藉的人。在本书中，阿拉玛尔博士和施利希廷博士将实验转化为实践，以帮助家长养成与孩子日常交流的习惯，并以此方式与孩子建立联系。有时，我们很难和孩子聊一些比较严肃和敏感的话题。这也是为什么本书为家长提供了非常多的提示和活动去开启对话，它们涵盖了可以应用于日常生活的、非常广泛的话题。本书包含一个又一个关于家长是如何仅仅通过日常对话——从轻松到困难的——建立超凡亲子关系的故事。 “家长在孩子的青春期发展中起着至关重要的作用，而亲子沟通应该是其中重中之重的，它就像刷牙和好好学习一样重要。本书为开启和延续日常交流提供了清晰而实用的指南，这些沟通会帮助家长与孩子更深入地交流并建立更亲密的关系。”——吉尔 · 哈尔珀，医学博士及公共卫生硕士学位拥有者，山谷公共医疗中心的青少年医生“这是一份温暖而富有同理心的指南，它将引导你展开亲子间重要的沟通与对话。人无完人，*重要的是要与孩子一起学习和成长。”——安 · 道格拉斯， Parenting Through the Storm的作者“在这个数字时代，我们都渴望能让孩子们享受到真正的、面对面的交流以及人际交往的愉悦，《给家长的沟通书》这本书里概括了许许多多实用的技巧和建议，它可以手把手地教你如何解决大部分家长所烦恼的事情：如何与孩子建立密切的亲子关系。”——凯瑟琳 · 利特温，医学博士，落基山儿科医生

内容简介

《给家长的沟通书》主要介绍了青春期（10-20岁）亲子对话的范本和案例，从日常会话到深度交流，覆盖各类敏感话题，充满了有益且实用的教育策略，是一本现代快节奏家庭的亲子推荐阅读书。本书提倡的教育理念可以概括为“严管与厚爱”相结合：家长不是朋友，需要给予孩子有原则的管教，切不可盲目地投其所好，必须有底线意识；家长是坚强的后盾，重要的不是帮助孩子解决问题，而是分享得失，互通有无，无附加条件地提供情绪情感的终极支持。

作者简介

艾米??阿拉玛尔博士（Amy Alamar, Ed.D.）深耕教育领域逾十五年，曾担任科任教师、教授、家庭教育指导者以及教育改革者。她在学生压力、家长参与度、学习与教学、课程设计及实施，以及将教育研究应用到促进参与和沟通等领域开展了重要研究。克里斯廷??施利希廷博士（Kristine Schlichting, Ph.D.）是一位融合了心理学、组织行为学和健身健康理念的创新者、企业家、问题解决专家及变革推动者。她在康涅狄格大学获得了心理学博士学位，且是一位在美国康涅狄格州的持证心理学家。她还曾在威斯康辛麦迪逊大学就读硕士学位的时候接受过认知行为和问题聚焦解决疗法的专业训练。

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