改善学生课堂表现的50个方法操作指南:小技巧获得大改变

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作者：安奈特·布鲁肖、托德·威特克尔

出版社：中国青年出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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图文详情

ISBN：9787515334783
装帧：一般轻型纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：176
出版时间：2022-08-01
条形码：9787515334783 ; 978-7-5153-3478-3

本书特色

经典畅销书《改善学生课堂表现的50个方法》实操指南。涵盖50个方法的精髓以及作者精心设计的问题、练习与提示，引导教师掌握这50个简单方法，提高教学水平，让学生表现更优异。安奈特·布鲁肖、托德·威特克尔，这两位都是备受中国教师欢迎的畅销书作者，其作品多次入选《中国教育报》影响教师的100本图书。

内容简介

《改善学生课堂表现的50个方法》由中国青年出版社引进出版后，立即受到中小学教师的欢迎，连续两年入选《中国教育报》“影响教师的100本书”。本书是《改善学生课堂表现的50个方法》的实践版，同样是由备受中国教师欢迎的畅销书作者安奈特·布鲁肖和托德·威特克尔博士撰写。书中的50个解决方案及策略包括3部分内容：是什么（你目前的做法是什么）、可以是什么（更好的方法是什么）、实现它（将方法转化为实践）。本书提供问题、练习与提醒，以便让读者能够与《改善学生课堂表现的50个方法》里的内容互动，同时能让读者更好地理解并掌握这50个方法，并将它们应用到自己的课堂教学中。教师通过阅读此书，回答书中的问题，或实践书中的练习，可实现提升教学技能的目标。本书也可作为教师研讨会、教师培训与其他教师职业发展活动的教师用书。

节选

摘下学生的面具优秀教师总是寻找学生行为不当背后的原因。是什么在某些方面学生的某些行为的确是有原因的，合理的原因或者不合理的原因。从下面列出的大类中，列出可能会使学生行为不当的事件或者经历。家庭/环境：原先的学校/班级/教师：身体状况/健康：社交经历（朋友/同学）：将以上清单跟你同事的清单进行比较。可以是什么当你思考经常在孩子身上看到的这些不当行为时，将这些不当行为看作“面具”，将这些不当行为的原因看作“面具背后的原因”。对于每一个不当行为，写下可能会导致这种行为的原因。**个例子已经给出。带着面具的脸：马特在课上从来都不集中注意力听讲。面具背后的原因：1. 父母总是允许马特晚上玩游戏，直到睡着，通常玩到半夜一点。 2. 马特的父母总是吵架，马特心里很烦。带着面具的脸：艾丽卡每天都怒视每个人，她只穿黑色的衣服，她似乎对每个人都愤怒。面具背后的原因：带着面具的脸：托尼经常跟班级同学打架。他一直怒气冲冲，无论什么时候，凡是有人碰他或者靠近他，他都发火。面具背后的原因：实现它从你班里选择三个学生，他们经常有不当行为。描述一下你所知道的可能导致这些不当行为的“面具背后”的原因。学生名字：面具背后的经历：学生名字：面具背后的经历：对于班级*难管的学生，如果知道了面具背后的原因，你的做法会有怎样的不同？如果确实不知道孩子不当行为面具背后的原因，你如何找出来？我们在《改善学生课堂表现的50个方法》一书中指出，教师通常采用“三部曲”来揭开学生各式各样的面具，首先，教师们必须意识到每一个学生都有一个面具！其次，教师必须要试图看到面具背后发生的事情。*后，也是*重要的就是，教师绝不能仅以主观臆断来评判学生的行为。你是如何理解*后一点的？

作者简介

安奈特·布鲁肖，全美国公认卓越的、专门针对教师岗前培训项目FIRST的负责人，她可以让听众迅速将她所讲述的实践技巧应用到课堂教学之中，学校管理者也表示第二天就可以在教师身上看到这种效果。安奈特的教育理念是教学的实用性和人性化，强调情感教学与创造性教学手段的结合。她的其他著作包括《从优秀教师到卓越教师》、《给教师的101条建议》、《改善学生课堂表现的50个方法》、《好老师应对课堂挑战的25个方法》等。托德·威特克尔博士，美国教育界的领军人物，是教师激励机制、教师领导力及校长管理领域的专家，他的教育理念得到了世界众多教育者的共鸣。他撰写了众多教育类图书，其中包括畅销书《优秀教师一定要知道的19件事》、《优秀校长一定要做的18件事》、《如何当好一名学校中层》等。其多本著作荣获《中国教育报》“影响教师的100本书”奖。

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