包邮丁惠臻接龙教学法研究与实践

序言一 序言二 **章 教学初心——改变课堂现状 **节 接龙教学法诞生记(一) ——一次游戏，一封信 第二节 接龙教学法诞生记(二) ——故事接龙 第三节 接龙教学法诞生记(三) ——为“龙”而奔 第四节 接龙教学法诞生记(四) ——成语接龙 第二章 接龙教学法与创新课堂教学方式 节 课堂样态与 传统文化传承现状分析 第二节 接龙教学法概念阐述 第三节 接龙教学法“三阶28式” 第四节 接龙教学法创新点特色分析 第五节 接龙教学法特性及意义分析 第六节 接龙教学法实施策略与评价建议 第三章 成语学习 节 古诗、生肖带出法 第二节 成语接龙趣味读法研究 第三节 成语接龙趣味拍五法详解 第四节 《成语接龙大闯关》“一”字龙教学案例 第五节 主题成语学习 第六节 成语情境应用 第七节 词语接龙与数字成语开花课堂实录 第四章 古诗词学习中的积累、激活和应用 节 主题诗词教学浅谈 第二节 主题古诗词学习三步法 第三节 主题古诗词10～15首教学案例 第四节 实景配诗词、创编诗词研讨课堂教学实录 第五章 主题接龙与小古文群文式学习 节 小学阶段小古文学习特点及策略 第二节 小古文学习之详案 ——《王戎不取道旁李》 第三节 小古文群文学习课例 ——5篇古文学习 第四节 小古文群文对比学习课例 第五节 古诗文与小学生思辨力提升 第六章 主题接龙与整本书学习 节 《论语》主题学习 第二节 《论语》之“生活篇”浅析 第三节 《诗经》主题学习设计 第四节 第五届全国名家人文教育 论坛暨名师课堂研讨会(小学) ——《论语》主题接龙上课实录 第五节 主题接龙设计活动 第七章 接龙教学法学科融通迁移 节 想象故事接龙细节指导 第二节 故事接龙教学案例 第三节 说景接龙