包邮综合实践引论

**章 综合实践的基本问题 **节 人类实践活动价值的哲学反思 一、实践是人类社会不可或缺的元素 二、实践在人类认识中处于十分重要的基础地位 三、理性认识向实践飞跃是学生参与实践活动的理论依据 第二节 学生综合实践教学活动的核心问题回顾 一、综合实践活动的本质和层次性 二、综合实践活动的特点、作用、原则及学生能力培养目标 三、开展综合实践活动需要关注的问题 第二章 综合实践活动的动力和主客体关系 节 综合实践活动的动力分析 一、需求是综合实践活动的原始动力 二、人才培养目标是综合实践活动的直接动力 第二节 综合实践活动的主客体及其关系 一、综合实践活动的工作主体 二、综合实践活动的工作客体 三、综合实践活动工作主体和客体的辩证关系 第三章 系统思想与综合实践活动 节 系统与系统思维回顾 一、系统的类型 二、系统的特征 三、社会系统 四、系统思维及其特征 五、系统思维方法 第二节 系统思考上下贯通推动综合实践活动 一、坚定文化自信，上下贯通把握综合实践活动方向 二、上下贯通开展综合实践活动需要处理好几种矛盾关系 第四章 综合实践活动的环境建设 节 学生综合实践活动的社会思想文化环境建设 一、丰富社会思想文化 二、提升综合实践活动管理工作意识 第二节 学生综合实践活动一体化课程构建 一、构建一体化综合实践活动课程 二、综合实践活动一体化课程中的教、学环节分析 第五章 学生综合实践活动选题和研究方法 节 学生综合实践活动题目的确立 一、善于发现问题 二、学生综合实践目标具体化的基本程序 第二节 学生综合实践活动中的调查研究方法 一、资料收集的方法 二、质的调查研究方法 三、抽样方法 四、问卷设计 第六章 综合实践活动与德育工作融合 节 围绕思政课程开展综合实践 一、学生思想政治教育系统结构 二、结合研学旅行开展德育综合实践意义及其典型案例回顾 三、围绕高校思想政治理论课程开展综合实践 第二节 用课程思政理念指导高校专业综合实践 一、理解课程思政工作的实践本质 二、明确参与大学生思想政治教育工作对专业课教师的要求 第七章 综合实践活动与创新教育有机融合 节 在综合实践活动中融入创新理念 一、正确理解创造创新与生产实践的关系 二、综合实践活动中融合创造创新内容的对策 第二节 理解生产实践系统演化中创新推动综合实践活动 一、理解生产实践系统进化过程 二、掌握生产实践系统进化的基本原则 三、理解“洋为中用”，促进创新教育与综合实践活动融合 第八章 综合实践活动与体、美、劳融合 节 综合实践活动与体育、美育有机结合 一、综合实践活动与体育有机结合 二、结合艺术鉴赏教育与实践开展综合实践活动 第二节 综合实践活动与劳动教育有机结合 一、理解马克思主义农业思想，保持涉农劳动教育的正确方向 二、结合劳动教育培育工匠精神 参考文献