包邮我国研究型大学教师学术职业身份与工作选择—基于A大学的个案研究

序言 前言 **章 绪论 **节 研究背景和问题的提出 一、研究背景 （一）国家和市场双重作用下我国研究型大学学术工作模式的变化 （二）绩效评估背景下院校和教师学术工作的选择 （三）学术职业制度的演变与学者身份和工作模式的变化 （四）我国研究型大学学术职业面临的压力和挑战 二、研究问题和基本内容 三、研究目的与意义 （一）研究目的 （二）研究意义 四、研究思路与方法 （一）研究思路 （二）研究方法 第二节 国内外相关研究述评 一、学术职业概念和内涵的相关研究 二、国外学者关于学术职业问题的研究历程 三、大学教师学术职业身份与工作选择问题的相关研究 （一）国内学者关于学术职业相关问题的研究概况 （二）学术职业特点、学术身份和学术工作问题的相关研究 四、现有研究的简要述评 第二章 理论基础和研究框架 **节 理论基础 一、新制度主义与学术职业身份和工作选择的合法性 二、制度逻辑理论与学术职业身份和工作选择的复杂性 三、委托一代理理论与学术职业身份和工作选择的组织特征 四、资源依赖理论与学术职业身份和工作选择的外部制约性 第二节 理论分析框架 一、制度逻辑和制度逻辑的理想类型 二、我国研究型大学教师学术职业身份与工作选择的制度逻辑类型 （一）四种制度逻辑中学术工作的目的和知识控制形式 （二）四种制度逻辑中学者工作的范围、过程以及对学术人员的控制机制 …… 第三章 我国研究型大学教师规模与结构的变化 第四章 A大学教师学术职业身份与行为选择的调查研究 第五章 A大学教师学术职业环境感知的实证研究 第六章 四种制度逻辑对教师学术职业身份和工作选择的影响与作用形式 第七章 研究结论与反思 参考文献 附录 后记