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C语言程序设计(普通高等院校计算机基础教育十四五规划教材)

C语言程序设计(普通高等院校计算机基础教育十四五规划教材)

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图文详情
  • ISBN:9787113295240
  • 装帧:70g胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:302
  • 出版时间:2022-08-01
  • 条形码:9787113295240 ; 978-7-113-29524-0

本书特色

本书以C语言的相关知识为基础,以应用为驱动,通过案例和问题引入内容,重点讲解程序设计的思想和方法。注重概念讲述的同时,通过“程序分析”、“解题思路”等有特色的体例模块,帮助学生更好的掌握所学知识。本书另配有《C 语言程序设计实验与习题选解》配套教材,可进一步训练学生的编程思维能力。

内容简介

C语言作为计算机程序设计入门语言,可以为学生思维能力的培养打下坚实的基础。 本书以培养学生程序设计能力为目标,以程序设计为主线,以C语言的相关知识为基础,以应用为驱动,通过案例和问题引入内容,重点讲解程序设计的思想和方法。全书共11章,包括初识C语言,数据类型、运算符与输入/输出,选择结构程序设计,循环结构程序设计,数组,函数,编译预处理,指针,结构体和共用体,位运算以及文件等内容。 本书内容全面,知识点详尽,适合作为高等学校相关专业“C语言程序设计”课程的教材,也可作为企业培训适用教材,还可作为对C语言学习感兴趣的读者的参考用书。

目录

第1章 初识C语言 1.1 程序设计基础 1.1.1 程序、程序设计和程序设计语言 1.1.2 程序设计过程 1.1.3 程序设计方法 1.2 C语言概述 1.2.1 C语言的发展 1.2.2 初识C程序 1.2.3 C语言的特点 1.3 C程序的上机执行过程及运行环境 1.3.1 C程序的上机执行过程 1.3.2 Visual C++2010集成开发环境 小结 习题一 第2章 数据类型、运算符与输入/输出 2.1 字符集、关键字与标识符 2.1.1 字符集 2.1.2 关键字 2.1.3 标识符 2.2 数据类型与常量、变量 2.2.1 数据类型与基本数据类型 2.2.2 常量 2.2.3 变量 2.3 运算符与表达式 2.3.1 算术运算 2.3.2 赋值运算 2.3.3 求字节运算 2.3.4 强制类型转换运算 2.3.5 逗号运算 2.3.6 关系运算 2.3.7 逻辑运算 2.3.8 条件运算 2.4 数据的输入与输出 2.4.1 数据输入/输出概述 2.4.2 格式化输出函数 2.4.3 格式化输入函数 2.4.4 字符输入/输出函数 小结 习题二 第3章 选择结构程序设计 3.1 算法 3.1.1 算法的定义 3.1.2 算法的特征 3.1.3 算法的表示方法 3.1.4 算法设计的基本方法 3.1.5 算法的评价标准 3.2 C语句的分类 3.3 if语句 3.3.1 if语句的三种形式 3.3.2 if语句的嵌套
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作者简介

张菁,女,硕士研究生学历,教授,大连海洋大学信息工程学院计算机基础教研室教师,专业方向为计算机科学与技术。讲授课程:《大学计算机基础》、《大学计算机基础实验》、《C语言程序设计》、《C语言程序设计实验》、《网络技术与应用》、《数据库应用与开发》、《PowerBuilder编程技术》等课程。主持多项教改项目:其中有国家级教改项目、省级教改项目、校级教改项目、校级精品课程,并以**完成人参加省级精品课程的建设。 王颖,女,硕士研究生学历,副教授,大连海洋大学信息工程学院计算机基础教研室副主任,专业方向为计算机科学与技术。学习经历:1997-2001本科/辽宁工业大学/计算机软件专业;2005-2007硕士/大连理工大学/计算机应用技术专业。教学经历:大学计算机基础、C语言程序设计、微机原理与应用、实用计算机英语、VB程序设计。科研成果:**作者公开发表期刊15篇,教材5本。 刘威,男,硕士研究生学历,讲师,大连海洋大学信息工程学院计算机基础教研室教师,专业方向为计算机软件与理论。学习经历:2000-2004本科/北京信息科技大学/计算机科学与技术

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