包邮大雁带你记单词

本书特色

4大方法搞定核心考研单词

◆趣：方法多元，趣味十足

◆准：核心单词，准确记忆

◆快：科学速记，快速提升

内容简介

◆考研核心词汇数量不到2000个，笔者通过谐音、联想、编故事、图画和词根词缀（当然也会通过各种谐音和联想让同学们记住这些词根词缀的意思）等方法让同学们记住这些单词。这些核心词汇就像树的躯干一样，记住它们就意味着派生词、同义词、反义词、形近词等等全都一网打尽了。既能记住单词，又能放松心情，缓解备考的紧张。

◆本书主要部分是16节核心词汇精讲，用谐音法、联想法、词根词缀法、形近对照法趣味讲解，让词汇记得住，忘不了。附录部分是大纲词汇速查，方便同学们在做真题时查阅单词。

前言

亲爱的同学们，你们背单词的问题是什么？
背了就忘，是吗？
刚开始考研还斗志昂扬，后来发现背了一个多月，单词永远背不完，背来背去，背的个单词好像永远都是abandon。能坚持的同学，好不容易背了一遍，再回头发现竟然什么印象都没留下。
总之，背单词就是付出太多、收获太少。很多同学背着背着就没信心了，开始逃避背单词。然后觉得没有词汇量也能做题，于是就像高中一样开始疯狂地做题，结果考研英语的分数很糟糕。后很痛苦地问自己，为什么我真题也做了很多遍，才考了45分或55分？因为你没有词汇量。只要没有词汇为基础，做题就是浪费真题。记住，同学们，做题只能检测你的英语水平，但无法让你的英语水平提高。
那怎样提高英语水平呢？核心就是背单词！
又回到原点了，单词是背了，但是记不住啊。<p>亲爱的同学们，你们背单词的问题是什么？</p> <p>背了就忘，是吗？</p> <p>刚开始考研还斗志昂扬，后来发现背了一个多月，单词永远背不完，背来背去，背的个单词好像永远都是abandon。能坚持的同学，好不容易背了一遍，再回头发现竟然什么印象都没留下。</p> <p>总之，背单词就是付出太多、收获太少。很多同学背着背着就没信心了，开始逃避背单词。然后觉得没有词汇量也能做题，于是就像高中一样开始疯狂地做题，结果考研英语的分数很糟糕。后很痛苦地问自己，为什么我真题也做了很多遍，才考了45分或55分？因为你没有词汇量。只要没有词汇为基础，做题就是浪费真题。记住，同学们，做题只能检测你的英语水平，但无法让你的英语水平提高。</p> <p>那怎样提高英语水平呢？核心就是背单词！</p> <p>又回到原点了，单词是背了，但是记不住啊。</p> <p>所以有了这本书的“横空出世”，一本让你可以通过看，就能记住单词的单词书。本书分为16节，包含4种记忆单词的方法：</p> <p>谐音法：前两个单元就是这种方法。比如ambition，谐音就是“俺必胜”，能说出这三个字的人，是不是很有“雄心、野心”？该单词的意思就是“雄心，野心”。再如reluctant，谐音是“驴拉坦克”，驴怎么能拉得动坦克？该单词的意思就是“勉强的，不情愿的”。</p> <p>联想法：第二单元到第十单元是这种方法，这种方法可能有些繁复，但是它的确能让你记住单词。</p> <p>举例来说明：strive这个单词，st可以想象成street（街道）的缩写，把rive想成river河，连在一起就是：你有一个大胆的想法，在街上挖条河，这很具有挑战性，你“努力，奋斗”也不一定能成功。</p> <p>又比如：acquaint，一再地（ac-）怪（quai发音类似汉语的“怪”），我们中国有句古话叫“见怪不怪”，意思是见得多了就不奇怪了，见得多了就是“熟悉”了。</p> <p>词根词缀法：这种方法学生一般比较排斥，因为记不住词根是什么意思，而且有些单词引申出来的意思也很牵强。笔者能基本做到，只要讲了词根词缀方法的单词，都能让你记住这个词根的意思。比如：词根ject，发音类似“接个它”，是不是我在朝你“扔，抛”一个东西，让你接住？于是它的意思就是“抛、扔”。</p> <p>object［??bd??kt］ n. 物品，东西  v. 反对［ob-为表示方向的前缀，object指朝着某个方向扔（记得我们看过的史诗大片吗？当某个人演讲时，你不同意他的观点，就拿东西扔他）→反对。］</p> <p>reject［r??d?ekt］ vt. 拒绝，抵制（前缀re-意为“回来或重复”，ject表示“扔”，连到一起就是“扔回来”→拒绝。）</p> <p>inject［?n?d?ekt］ vt. 注射（in-表示“里面”，往里扔→注射。）</p> <p>project［?pr?d?ekt］ n. 计划，方案（前缀pro-表示“往前”，ject表示“扔”，做一件事情之前，提前扔出去一个什么→计划，方案。）</p> <p>eject［??d?ekt］ vt. 喷射；驱逐（e-表示“出去”，ject表示“扔”，连到一起就是往外扔→驱逐。）</p> <p>形近对照法：这种方法一般是把长的比较像的单词放到一起，对比记忆。比如：</p> <p>adapt：“d”的前后都是“a”，你在某地多年，别人吃什么，你吃什么；别人干什么，你干什么，你跟那个地方的人一样了→适应。</p> <p>adopt：opt“选择”，ad“加强，一而再，再而三”，一再的选择，就是采纳。</p> <p>adept：e想象成跳水运动员跳水的动作，是不是“熟练的，擅长的”？</p> <p>当然，个人的能力毕竟有限，所以有些单词没有用这四种方法讲解，只列举了真题中典型的句子，帮助同学们在语境中记忆单词。有些单词的记忆方法不是很成熟，也希望同学们批评指出。如果你有任何对某个单词进行讲解的灵感，也非常欢迎大家给我微博或公众号留言。谢谢同学们，为了考研成功，我们一起努力。</p> <p>本书主要部分是16节核心词汇精讲，附录部分是大纲词汇速查，方便同学们在做真题时查阅单词。在此，笔者温馨提醒大家，查单词，尽量不用电子词典，而是用大纲单词查阅，方便标注查的遍数和核心词汇的总结。</p> <p>后希望本书能为大家的考研带来实际的帮助。加油吧，同学们！</p>

作者简介

金榜晓艳英语研究组，由考研英语辅导专家，从事考研英语辅导十余年的晓艳老师及多位国内名校教师组成。晓艳老师是考研英语所有模块全讲的女教师，其课堂氛围轻松愉快而又充满激情。授课风格干净利落，考点讲解清晰详尽，能让学生在短时间内大幅度提高分数。她不仅注重教授学生知识，更注重给予他们前进的信心和力量，鼓励他们在逐梦路上奋力前行。