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  • ISBN:9787302609582
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:224
  • 出版时间:2022-08-01
  • 条形码:9787302609582 ; 978-7-302-60958-2

本书特色

本书内容紧扣“经典实用”和“*新科技”两大主题,教材编写贯穿内容和语言相结合的教学思想(CLIL),让学生在学习语言的同时掌握*经典*新颖的教学理念。

内容简介

本书旨在切实提高读者的专业英语能力和教育教学理论水平。全书共12个单元,第1至第7单元主要介绍教育学领域的经典及常用理论,如行为主义理论、认知主义理论、建构主义理论等;第8至第12单元主要介绍现代信息技术对教学的影响,如互联网、大数据、虚拟仿真、创客、云计算、人工智能等在教学中的运用。本书还配有丰富的教学资源(含电子课件和习题答案),方便读者进行教学和自主学习。 本书既可作为本科和专科院校教育学相关专业的专业英语教材,也可供从业人员自学。作为教学培训教材,亦颇得当。

目录

Unit 1

Text A Behavioral Learning Theory 1

Text B Behaviorism in Classroom 6

Supplementary Reading The Audio-lingual Method 12

参考译文(Text A) 行为主义学习理论 16

Unit 2

Text A Cognitive Theories of Learning 19

Text B Cognitivism in the Classroom 25

Supplementary Reading Using Cognitive Psychology in the Classroom: Approach with Caution 30

参考译文(Text A) 认知主义学习理论 33

Unit 3

Text A Constructivist Learning Theory 37

Text B Constructivism Teaching Approaches 43

Supplementary Reading Instruction Design of Behaviorism, Cognitivism and Constructivism 49

参考译文(Text A) 建构主义学习理论 52

Unit 4

Text A Intrinsic and Extrinsic Motivation 55

Text B Theories of Motivation 61

Supplementary Reading Motivating Students in the Foreign Language Classroom 65

参考译文(Text A) 内在动机和外在动机 71

Unit 5

Text A Effective Learning Strategies 75

Text B Thinking About Thinking: Metacognition 82

Supplementary Reading Six Learning Strategies You Should Share with Students 86

参考译文(Text A) 有效的学习策略 91

Unit 6

Text A Learner Autonomy as an Educational Goal 95

Text B Autonomy in the Foreign Language Classroom 101

Supplementary Reading Autonomous Learner Model 107

参考译文(Text A) 教育目标之自主学习 112

Unit 7

Text A Transfer of Learning 115

Text B Lessons for Life: Learning and Transfer 121

Supplementary Reading Ten Ways to Improve Transfer of Learning 126

参考译文(Text A) 学习迁移 130

Unit 8 Text A How the Internet Changes How We Learn 133

Text B Pitfalls of Online Learning 138

Supplementary Reading Ten Things to Know About MOOCs 143

参考译文(Text A) 互联网如何改变我们的学习方式 146

Unit 9

Text A Big Data in the Classroom 149

Text B Big Data in eLearning 154

Supplementary Reading Big Data: How Analytics Benefits Higher Education 158

参考译文(Text A) 课堂中的大数据 161

Unit 10 Text A When VR Meets Education 165

Text B Five VR Trends to Watch in Education 170

Supplementary Reading How VR Can Close Learning Gaps in Your Classroom 174

参考译文(Text A) 当虚拟现实邂逅教育 177

Unit 11 Text A Artificial Intelligence in Education 181

Text B The Education Cloud: Delivering Education as a Service 187 Supplementary Reading How Teachers See the Classroom Redefined by the Cloud 193

参考译文(Text A) 教育中的人工智能 196

Unit 12 Text A Bringing the Maker Movement to the Classroom 201

Text B NuVu Studio as a Makerspace 206

Supplementary Reading How Technology Is Shaping the Future of Education 211

参考译文(Text A) 将创客运动带入课堂 214


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作者简介

马飞,男,1977年生,副教授,博士在读,现为浙江万里学院大学外语教学部副主任。1999年毕业于西安外国语大学,2007年获上海外国语大学硕士学位,预计于2018年6月获诺丁汉大学教育学博士学位。2016年访学英国诺丁汉大学。在国内外刊物上发表论文十余篇,出版教材教辅用书三部,期中一部为2016年清华大学出版社出版的《旅游专业英语实用教程》。

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