基本公共教育服务均等化视角下农村居民幸福感提升路径研究

**章 绪论
**节 研究背景与研究缘起
第二节 研究内容与研究意义
第三节 研究思路与研究方法
第四节 主要创新点
第二章 农村居民幸福感研究的基础理论
**节 基本概念与内涵
第二节 理论基础与测评工具
第三节 农村居民幸福感探因
第三章 基本公共教育服务与农村居民幸福感：演进脉络
**节 基本公共教育服务发展历史概貌
第二节 当前研究现状
第三节 本章小结
第四章 研究框架设计
**节 研究目标
第二节 研究要点
第三节 研究重点与难点
第四节 研究理论支撑
第五节 研究理论框架
第六节 本章小结
第五章 案例研究
**节 案例简介与资料收集
第二节 案例回溯
第三节 本章小结
第六章 调查实验研究设计
**节 调查实验方法
第二节 调查实验设计
第三节 调查实验过程
第四节 本章小结
第七章 实证分析和结果讨论
**节 问卷基本情况
第二节 假设检验
第三节 研究结论、理论意义和实践启示
第四节 本章小结
第八章 提升农村居民幸福感的政策建议
**节 发挥教育规划引领作用，夯实幸福感制度基础
第二节 发挥体系资源配置作用，奠定幸福感物质基础
第三节 发挥制度权利保障作用，强化幸福感支撑基础
第四节 发挥教育模式育人作用，丰富幸福感现实体验
第五节 发挥教育评估监测作用，研判幸福感提升方向
第六节 发挥教育主体互动作用，深化幸福感总体认知
第七节 发挥教育改革驱动作用，助力幸福感持续提升
附录 调查实验问卷设计
后记