儿童青少年体力活动促进:挑战与应对:challenges and solutions

**章 绪论 **节 儿童青少年体力活动的研究背景 第二节 体力活动研究中主要概念的界定 第三节 儿童青少年体力活动水平现状与变化趋势 第四节 对儿童青少年体力活动不足问题的思考 第二章 儿童青少年体力活动研究的测量和评价 **节 体力活动的测量与评价的研究问题 第二节 学生体质测试和评定标准的思考 第三节 体力活动与体质促进政策实施效果的评价问题 理论探索篇 第三章 儿童青少年体力活动行为理论研究的必要性与基础 **节 行为理论研究的必要性 第二节 基于理论的行为干预评价 第四章 儿童青少年体力活动行为理论的构建、整合、应用与检验 **节 体力活动行为理论的研究应用概述 第二节 计划行为理论 第三节 阶段理论模型 第四节 社会认知理论 第五节 社会生态模型 第六节 体力活动行为理论的总结与框架整合 实证检验篇 第五章 导言 第六章 儿童青少年体力活动行为影响因素研究——基于社会生态模型和社会认知理论的共同视角 **节 体力活动行为影响因素的质性访谈研究 第二节 体力活动行为影响因素的定量研究检验 第三节 体力活动行为影响因素的总结讨论 第七章 自我效能干预对儿童青少年体力活动影响因素的影响——基于社会认知理论的探索 **节 体力活动自我效能干预的可行性论证 第二节 体力活动自我效能干预实验的设计与实施 第八章 儿童青少年体力活动行为干预研究——社会生态模型和社会认知理论的共同应用 **节 儿童青少年体力活动行为干预研究的总体设计 第二节 儿童青少年体力活动行为干预的研究结果 第三节 儿童青少年体力活动行为干预研究的总体讨论 参考文献