×
暂无评论
图文详情
  • ISBN:9787309163247
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:272
  • 出版时间:2022-11-01
  • 条形码:9787309163247 ; 978-7-309-16324-7

内容简介

一个健康社会的公民素养并不是在抽象原则中训化出来的,而是在人类所开拓的知识与思想天地中培养起来的。智性上的增长与价值观的塑造在大学生活中应该同步推进;因此,真正很好的通识教育在大学生活中变得尤为重要。

目录

序言/孙向晨 一 古典传统的汇通 如何认识经典中的传统:阅读“十三经”/邹振环 立象以尽意:《 》的思维世界”邓志峰 《春秋》三传的历史叙事与意义解读/郭晓东 《论语》:中国文化的原典/傅杰 良知的力量:走入孟子的精神世界/杨泽波 纷乱时世之中的自由逍遥:庄子的精神方向/陈引驰 史学经典的结构与传承:《史记》导读/陈正宏 阅读《三国志》:观察和理解一个时代/戴燕 《资治通鉴》与司马光的思想世界/姜鹏 二 世界文明的奠基 古希腊文明及其现代遗产/黄洋 英雄之生死:《伊利亚特》与《奥德赛》对读/张巍 悲剧与古代希腊人的公民教育/吴晓群 帝国的兴衰:修昔底德的政治世界/任军锋 城邦与人:柏拉图《理想国》里的真理一正义问题/丁耘 印度本土宗教:交汇与包容/刘震 割裂与迷思:古代两河流域考古与艺术/吴欣 “知其不可而为之”:《吉尔伽美什史诗》的启示/欧阳晓莉 《希伯来 》:亚伯拉罕三大宗教文明之根/刘平 亦继希腊哲学之余绪:阿拉伯哲学的来龙去脉/王新生 三 现代秩序的逻辑 笛卡尔与《谈谈方法》:如何使用理性来探究真理?/余碧平 制造“利维坦”:霍布斯与现代 的诞生/孙向晨 自然与自由:康德《实践理性批判》的旨趣/尹洁 现代自由秩序的逻辑——黑格尔《法哲学原理》/汪行福 危机与革命:马克思、恩格斯论从资本主义向 的过渡/张双利 如何唯物主义地思考世界?——和恩格斯一起思考/吴猛 从“认识你自己”到“成为你自己”:尼采的哲学启蒙/吴新文 财富背后的文化动力:马克斯·韦伯的新教伦理研究/郁喆隽 四 社会历史的展开 文艺复兴:社会转型与新文化建构的范式/赵立行 “人权”的彰显——思考欧洲现代文明的特性/李宏图 欧洲殖民帝国如何影响当代世界/朱联璧 政治的由来:人类政治演化史的逻辑/包刚升 法律与社会的法理关系及其实践/潘伟杰 以现代学科为视角理解近代中国/曹南屏 20世纪的中国、美国与东亚现代世界的形成/马建标 以人为本:当代中国的人权与法治/侯健 中国与 化大变局下的 法律秩序/梁咏 五 科学探索的视野 人文的物理学/金晓峰 大气科学与人类社会/穆穆 人类进化:人类的起源与迁徙/金力、谭婧泽、李辉 进化思维:洞悉宇宙、生命、社会的关联性和复杂性/杨继 生态学:管理大自然的经济学/赵斌 医资可鉴:历 的医学、社会与文化/高唏 哲学家为何要对人工智能产生兴趣?/徐英瑾
展开全部

作者简介

孙向晨,哲学学院教授兼院长,复旦大学通识教育中心主任、通识教育核心课程委员会主任。曾先后在耶鲁大学、芝加哥大学、巴黎高师、德国柏林自由大学等大学做过访问学者、访问教授。入选国家文化名家暨“四个一批人才”(2019年)、上海市领军人才(2019年)、教育部跨世纪人才(2009年)。在教学方面获得多项荣誉,2019年获评宝钢优秀教师特等奖、上海市育才奖、复旦大学本科毕业生“我心目中的好老师”;其牵头或参与的教学项目获得重量教学成果一等奖(2018年)、获重量教学成果二等奖(2014年)、上海市教学成果特等奖(2017年)、第四届全国教育改革创新特别奖(2016年)等荣誉。在科研方面,其多项著作、论文获得上海哲学社会科学优秀成果著作类二、三等奖、上海哲学社会科学优秀成果论文类二等奖。《双重本体:形塑现代中国价值形态的基础》《现代个体权利与儒家传统中的“个体”》两篇文章分别入选2015、2017年“上海社联十大年度推介论文”。

预估到手价 ×

预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格(不含优惠券部分),仅供参考,未必等同于实际到手价。

确定
快速
导航