西部乡村教师专业发展与制度建设研究

导论
**章 　 西部贫困地区乡村小学教师专业发展的冲突与融合
**节 　 西部贫困地区乡村小学教师专业发展现状
第二节 　 西部贫困地区乡村小学教师专业发展存在的问题及其原因
第三节 　 西部乡村教师专业角色转化的冲突与融合
第四节 　 精准扶持西部贫困地区乡村小学教师专业发展策略
结语
第二章 　 西部贫困地区乡村小学教师专业结构的平衡与改进
**节 　 西部贫困地区乡村小学教师专业结构现状
第二节 　 影响西部贫困地区乡村小学教师专业结构平衡发展的因素
第三节 　 促进西部贫困地区乡村小学教师专业结构平衡发展策略
结语
第三章 　 西部贫困地区乡村小规模学校教师专业结构困境与突破
**节 　 西部贫困地区乡村小规模学校教师专业结构现状
第二节 　 西部贫困地区乡村小规模学校教师专业建设中的问题及其原因
第三节 　 促进西部贫困地区乡村小规模学校教师专业结构改进策略
结语
第四章 　 西部乡村教师专业合作研修工作坊状况与发展策略
**节 　 西部乡村教师工作坊个案
第二节 　 西部乡村教师工作坊合作研修方式
第三节 　 西部乡村教师专业合作研修工作坊成效、问题及归因
第四节 　 西部乡村教师专业合作研修工作坊发展策略
结语
第五章 　 西部乡村教师专业发展制度现状与改进
**节 　 学校本位的教师专业发展制度
第二节 　 调研区域与对象的选取
第三节 　 西部乡村教师专业发展制度建设现状
第四节 　 西部乡村教师专业发展制度建设中的问题
第五节 　 西部乡村教师专业发展制度的改进
结语
第六章 　 西部乡村教师专业结构供给制度变迁过程与导向
**节 　 乡村教师专业结构供给制度变迁的理论
第二节 　 西部乡村教师专业结构供给制度变迁过程
第三节 　 西部乡村教师专业结构供给制度变迁特征
第四节 　 西部乡村教师专业结构供给制度变迁的合理性分析
第五节 　 西部乡村教师专业结构供给制度导向
结语
参考文献
附录
后记