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包邮突破:一所中职学校改革创新的探索与实践
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图文详情
- ISBN:9787205106201
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:140
- 出版时间:2023-01-01
- 条形码:9787205106201 ; 978-7-205-10620-1
内容简介
本书基于中山市沙溪理工学校结合地域产业特色、对接产业办专业的校企合作案例成果撰写而成。书中从职业教育关切的校企合作出发,总结了学校如何以专业对接产业链,通过引企入校等形式推进校企深度融合,实现校企合作提升专业建设,以及如何基于校企合作生产实训车间模式实现教学改革与实践,探索校企合作长效机制建设,突破校企合作人才培养模式方面的经验,以飨读者。 本书旨在为职业教育工作者、职业教育领域的理论研究者和实践者、职业教育的决策者提供参考和借鉴。
目录
前言
总述
**章 校企合作运行机制的突破
**节 产教融合,构建“双融共育八对接”校企合作办学机制
第二节 校企合作运行机制探索与思考
第三节 政行企校联动,助推产业转型
第二章 校企合作人才培养模式的突破
**节 专业对接产业链,教育对接价值链
第二节 电子商务专业人才培养模式改革案例剖析
第三节 中职生工艺美术专业分层教学人才培养模式改革初探
第三章 校企合作专业建设的突破
**节 校企合作运行机制下“校企双岗”教师队伍建设
第二节 专业对接产业链,促进示范校重点专业建设
第三节 专业对接产业链,工学对接办专业
第四节 专业对接产业链,推进校企深度融合
第四章 校企合作教学改革的突破
**节 基于工作室的中职专业课教学改革与实践
第二节 基于校企合作生产实训车间模式的中职专业课教学改革与实践
第三节 信息化条件下中职专业课工作室课堂模式教学改革
第四节 中职“服装定向工作室”教学改革探索与实践
第五节 基于工作室教学模式的艺术设计课程分层式教学评价体系研究
第六节 以特色“订单班”为依托,推动现代学徒制内涵建设
第七节 基于中英IMI项目的汽车运用与维修专业现代学徒制探索
第八节 电子商务专业工作室课堂模式改革与实践
第五章 校企合作资源整合的突破
**节 产学研一体服务平台构建
第二节 产教对接背景下“融合-分享”资源共建共享实践探索
参考文献
总述
**章 校企合作运行机制的突破
**节 产教融合,构建“双融共育八对接”校企合作办学机制
第二节 校企合作运行机制探索与思考
第三节 政行企校联动,助推产业转型
第二章 校企合作人才培养模式的突破
**节 专业对接产业链,教育对接价值链
第二节 电子商务专业人才培养模式改革案例剖析
第三节 中职生工艺美术专业分层教学人才培养模式改革初探
第三章 校企合作专业建设的突破
**节 校企合作运行机制下“校企双岗”教师队伍建设
第二节 专业对接产业链,促进示范校重点专业建设
第三节 专业对接产业链,工学对接办专业
第四节 专业对接产业链,推进校企深度融合
第四章 校企合作教学改革的突破
**节 基于工作室的中职专业课教学改革与实践
第二节 基于校企合作生产实训车间模式的中职专业课教学改革与实践
第三节 信息化条件下中职专业课工作室课堂模式教学改革
第四节 中职“服装定向工作室”教学改革探索与实践
第五节 基于工作室教学模式的艺术设计课程分层式教学评价体系研究
第六节 以特色“订单班”为依托,推动现代学徒制内涵建设
第七节 基于中英IMI项目的汽车运用与维修专业现代学徒制探索
第八节 电子商务专业工作室课堂模式改革与实践
第五章 校企合作资源整合的突破
**节 产学研一体服务平台构建
第二节 产教对接背景下“融合-分享”资源共建共享实践探索
参考文献
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