顺利完成硕博论文:关于内容和过程的贴心指导

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作者：[美]作者:克叶尔·埃瑞克·鲁德斯坦著，席仲恩/王蓉译

出版社：重庆大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 社会学

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图文详情

ISBN：9787568935951
装帧：简裝本
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：263
出版时间：2023-02-01
条形码：9787568935951 ; 978-7-5689-3595-1

本书特色

本书面向人文社科领域的硕士和博士研究生，以及他们的导师。
书中分解了硕士和博士学位论文的一般性完成过程，按照过程阶段，罗列出学生们*常遭遇的问题并给出指导和建议。
使用本书，导师不必一遍遍地重复常识性的指导，能在一定程度上从指导论文工作中重复性劳动的那部分“解放”出来，投入更多的精力到指导学生做出真正的学术创新。而学生阅读本书后再向导师寻求帮助，能够将自己的困难和问题表达得更加准确、具体，获得更有价值的指导。
本书再版4次，帮助数万研究生和他们的导师，共同提高了论文指导工作的效率。

内容简介

本书指导读者解决以下问题：
如何选出合适的研究课题？
如何对文献进行综述？
如何把自己的研究设计和所用方法交代清楚？
如何采集和分析数据？
如何解释、展示和讨论研究结果？
如何论述研究的意义或启发？
如何打磨出自己的研究问题？
如何制作表格或图像？
如何报告统计发现？如何使用 APA 格式？
如何构思并用图绘制出一个有中介的理论模型？
如何报告多元统计分析的结果？
如何对扎根理论研究的文本材料编码？…………

目录（关键）
**篇启动 1
1 研究过程 2
研究循环圈 3

2 选择合适的题目 6
选题的指导原则 6
从有趣的想法到研究问题 7
生成可研究的问题 15

3 探究的方法：定量和定性的取向 19
定量取向 21
定性取向 26
学位论文可能用到的其他路数 37

第二篇论文的内容：学位论文的章节结构 47
4 文献综述和问题陈述 48
引言章 48
文献综述章 49
问题陈述 57
参考文献的管理 65

5 方法章：说明你的研究计划 70
定量论文中的方法章 70
定性学位论文中的方法章 87

6 展示定量研究的结果 97
从哪里开始 98
处理研究问题和假设 101
定量结果需要说明的基本内容 103
对统计检验结果的陈述 104
统计检验结果的四步报告法 111
用表和图展示结果 111
表格的构成 114
为分析准备数据 116
表格制作导引 118
根据软件输出结果创建单变量（一元）表格及其说明 119
如何制作和解释二变量（二元）表格 126
如何解释和展示方差分析（ANOVA）结果 136
如何展示多元回归分析的结果 141
梳理你的结果：用一张表格展示多项分析结果 148
学位论文中图的使用指引 150

7 展示定性研究的结果 155
8 讨论 169
内容提要 173
题名 174

第三篇写作过程：你可以轻松地撰写学位论文 177
9 克服各种障碍：在驾驭自己命运的过程中成为专家 178
与论文指导委员会合作 178
克服情绪障碍 180
克服任务障碍 181
依靠他人采集和分析数据 183
论文答辩 185
是否要出版博士学位论文 187

10 写作192
过去的写作经历 193
克服写作中的障碍 196
如何动笔 197
题目与激情 200
作者身份及作者的声音 201
关注受众和评价 204
如何修改 205
不间断写作的十一诀窍 206
对学位论文写作的意义 208

11 如何使用在线数据完成学位论文209
通过互联网获取二手数据的好处与坏处 210
互联网作为原初的定量和定性数据资源 213
大数据是什么？能作为学位论文的数据源吗？ 219
基于互联网的数据分析 220

12 学位论文中的数目表达指南225
用数字表达数目的情况 225
用文字表示数目的情况 227
用文字和阿拉伯数字混合表达数目 229
序数词 229
小数 230
用阿拉伯数字还是用罗马数字？ 230
逗号的使用 230
数词的复数形式 231
APA对统计和数学运算结果的要求 231

13 知情同意和其他伦理问题234
知情同意的要素 237
剽窃与无偏见语言 240

参考文献250

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作者简介

作者简介
克叶尔·埃瑞克·鲁德斯坦(Kjell Erik Rudestam)
加州圣芭芭拉菲尔丁研究生大学心理学教授，担任学术事务副主任多年。曾任多伦多约克大学和俄亥俄州牛津迈阿密大学心理学教授，获俄勒冈大学（临床）心理学博士学位。他著有《你的统计咨询师：数据分析问题解答》（Your Statistical Consultant: Answers to Your Data Analysis Questions ，2ed；与雷·R.牛顿合著）、《线上学习手册》（Handbook of Online Learning，2ed；与朱迪·肖恩-赫尔兹合著）以及八本其他著作。此外，他还发表了多篇学刊论文，内容涉及自杀、心理治疗、家庭和组织系统等。他是美国心理学协会（第 12分会）理事，持有美国职业心理（临床）考试委员会证书和美国创伤应激专家联合会证书，被心理职业学院授予荣誉科学博士。
雷·R.牛顿(Rae R. Newton)
加州大学富勒顿分校社会学延誉教授，不久前加入菲尔丁研究生大学心理学院，担任教师和博士生的研究咨询和统计顾问。他获得了加州大学圣芭芭拉分校社会学博士学位，完成了印第安纳大学心理健康测量博士后培训。他的主要兴趣包括对高危险青年和寄养群体结果的纵向建模、家庭暴力和统计学教育。他与克叶尔·埃瑞克·鲁德斯坦合著了《你的统计咨询师：数据分析问题解答》（第2版），在有关学刊发表
了多篇论文，内容涉及家庭暴力、儿童虐待、测量等。他处在半退休状态，喜欢与妻子一起开着自家的房车旅游，横穿墨西哥和中美洲。
译者简介
席仲恩
博士，重庆邮电大学教授（退休），现在重庆移通学院外国语学院任教；长期从事学术写作和技术写作方面的教学和研究工作，有丰富的学术规范修改和论文编辑经验；40多年来，做了大量的学术技术英汉翻译及英语学术论文规范和润色工作。他还翻译和撰写了大量的社会科学著作，内容主要涉及心理学、教育学、学术写作规范、应用统计学和研究方法等；近年来，开启了对英语语法的整体研究，试图描绘出英语的层次结构。
王蓉
重庆邮电大学外国语学院教授，长期从事公共沟通语言艺术和跨文化交际教学及研究工作，有丰富的英语教材编写和英汉互译经验。承担英语专业高级视听说、口语、口译等课程教学。先后在加拿大渥太华大学和新西兰坎特伯雷大学做高级访问学者。多次获校级课堂教学优秀奖一等奖。研究方向为课程开发、设计和评价，口译理论和实践。

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