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- ISBN:9787548751014
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:205
- 出版时间:2023-02-01
- 条形码:9787548751014 ; 978-7-5487-5101-4
内容简介
本书分为九章,对全球化背景下的地方本科院校教育国际化进行了系统的分析与研究。 本书的研究内容对地方本科院校在教育资源整合、办学体制机制、人才培养模式等方面探索具有自身特色的国际化发展之路具有一定的指导意义,同时对地方本科院校如何更好地立足所在区域、服务当地社会经济发展有一定的参考价值。
目录
发展纵横篇
**章 我国高等教育国际化的源与流
**节 萌芽阶段
第二节 起步阶段
第三节 探索阶段
第四节 初步发展
第五节 特色发展
第二章 地方本科院校教育国际化的宏观厘定
**节 地方本科院校教育国际化的内涵与本质
第二节 地方本科院校教育国际化的要素与特征
第三节 地方本科院校教育国际化的发展趋势
百年树人篇
第三章 地方本科院校国际化人才培养的理论框架
**节 地方本科院校国际化人才培养的基本内涵
第二节 地方本科院校国际化人才培养的必要性
第三节 地方本科院校国际化人才培养的目标体系
第四节 地方本科院校国际化人才培养的趋势分析
第四章 地方本科院校国际化人才培养现状与分析
**节 地方本科院校国际化人才培养现状
第二节 地方本科院校国际化人才培养路径
第三节 陕西省地方本科院校国际化人才培养分析
第五章 地方本科院校国际化人才培养模式
**节 现有国际化人才培养模式综述
第二节 地方本科院校国际化人才培养模式分析
第三节 地方本科院校国际化人才培养质量保障
师资队伍篇
第六章 地方本科院校人力资源开发研究
**节 地方本科院校人力资源开发概述
第二节 地方本科院校人力资源开发现状——以陕西省地方本科院校为例
第三节 地方本科院校人力资源开发思路
第七章 地方本科院校师资国际化研究
**节 地方本科院校师资国际化理论基础
第二节 陕西省地方本科院校师资国际化分析
第三节 提升地方本科院校师资国际化水平的对策
珠联璧合篇
第八章 高等教育国际化背景下的中外合作办学研究
**节 中外合作办学现有模式
第二节 中外合作办学政策对教育国际化的影响
第三节 中外合作办学的问题、改进对策与发展趋势
第九章 国际化趋势下地方本科院校外事工作管理
**节 国际化趋势下地方本科院校外事工作的内涵及作用
第二节 国际化趋势下地方本科院校外事工作管理的创新
第三节 优化和完善地方本科院校外事管理工作的具体建议
参考文献
**章 我国高等教育国际化的源与流
**节 萌芽阶段
第二节 起步阶段
第三节 探索阶段
第四节 初步发展
第五节 特色发展
第二章 地方本科院校教育国际化的宏观厘定
**节 地方本科院校教育国际化的内涵与本质
第二节 地方本科院校教育国际化的要素与特征
第三节 地方本科院校教育国际化的发展趋势
百年树人篇
第三章 地方本科院校国际化人才培养的理论框架
**节 地方本科院校国际化人才培养的基本内涵
第二节 地方本科院校国际化人才培养的必要性
第三节 地方本科院校国际化人才培养的目标体系
第四节 地方本科院校国际化人才培养的趋势分析
第四章 地方本科院校国际化人才培养现状与分析
**节 地方本科院校国际化人才培养现状
第二节 地方本科院校国际化人才培养路径
第三节 陕西省地方本科院校国际化人才培养分析
第五章 地方本科院校国际化人才培养模式
**节 现有国际化人才培养模式综述
第二节 地方本科院校国际化人才培养模式分析
第三节 地方本科院校国际化人才培养质量保障
师资队伍篇
第六章 地方本科院校人力资源开发研究
**节 地方本科院校人力资源开发概述
第二节 地方本科院校人力资源开发现状——以陕西省地方本科院校为例
第三节 地方本科院校人力资源开发思路
第七章 地方本科院校师资国际化研究
**节 地方本科院校师资国际化理论基础
第二节 陕西省地方本科院校师资国际化分析
第三节 提升地方本科院校师资国际化水平的对策
珠联璧合篇
第八章 高等教育国际化背景下的中外合作办学研究
**节 中外合作办学现有模式
第二节 中外合作办学政策对教育国际化的影响
第三节 中外合作办学的问题、改进对策与发展趋势
第九章 国际化趋势下地方本科院校外事工作管理
**节 国际化趋势下地方本科院校外事工作的内涵及作用
第二节 国际化趋势下地方本科院校外事工作管理的创新
第三节 优化和完善地方本科院校外事管理工作的具体建议
参考文献
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作者简介
杜鹏举,男,陕西榆林人,在读博士,副教授。现任榆林学院国际交流与合作处副处长、国际教育学院副院长,陕西省欧美同学会兼职副秘书长,陕西省翻译协会理事。主要从事应用语言学、国际教育管理等的研究。在国内外期刊上公开发表论文20余篇,出版专著1部,主持或参与各级科研项目20余项。
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