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赫尔巴特普通教育学

赫尔巴特普通教育学

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图文详情
  • ISBN:9787513939317
  • 装帧:一般纯质纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:310
  • 出版时间:2023-02-01
  • 条形码:9787513939317 ; 978-7-5139-3931-7

本书特色

1百年经典,由“教育科学之父”创作的教育史上一部有科学体系和现代意义的教育学经典著作;赫尔巴特主义的教育思潮风靡全世界,影响广泛而深刻;渗透到各国学校的教育实践中,对教科书及课堂教学计划产生了影响。 2 约翰??弗里德里希??赫尔巴特,19世纪德国知名心理学家、哲学家和教育学家。代表作《普通教育学》被称为教育史上一部具有科学体系的教育学著作,赫尔巴特也因此有“现代教育学之父”“教育科学之父”之称。 3不同的时代、不同的地域或者是不同的社会制度,其教育理念有着不同的闪光点,如赫尔巴特的教育思想,虽然其中不乏一些局限和保守之处,但仍然有很多可取之处,在教育改革持续涌动的今天仍然有很多借鉴意义。 4本书是赫尔巴特的经典理论著作,囊括了赫尔巴特关于教育的主要思想和系统化的思考。 5全书分成三编,从教育的一般目的、兴趣的多方面性和性格的道德力量三方面进行阐述。对儿童的基本教育,兴趣的认识、性格和道德的深层次关系有着清晰、深刻地叙述和分析。

内容简介

《赫尔巴特普通教育学》一书是赫尔巴特的经典理论著作,囊括了赫尔巴特关于教育的主要思想和系统化的思考。赫尔巴特的教育学建立在哲学和心理学的基础上,并形成了一个比较严密的教育学体系。全书分成三编,从教育的一般目的、兴趣的多方面性和性格的道德力量三方面进行阐述。对儿童的基本教育、兴趣的认识、性格和道德的深层次关系有着清晰、深刻的叙述和分析。

目录

绪论 **编 教育的一般目的 **章 儿童的管理 / 022 第二章 严格意义上的教育 / 036 第二编 兴趣的多方面性 **章 多方面性的概念 / 056 第二章 兴趣的概念 / 064 第三章 多方面兴趣的对象 / 068 第四章 教学 / 074 第五章 教学的过程 / 096 第六章 教学的结果 / 134 第三编 性格的道德力量 **章 如何理解性格? / 144 第二章 道德的概念 / 150 第三章 道德性格的表现方式 / 155 第四章 性格形成的自然过程 / 157 第五章 训育 / 176 第六章 训育详情的探究 / 202 附 录 赫尔巴特生平和教育著作 / 223 赫尔巴特的教育理念与原则 / 251 论对世界的审美展示是教育的主要任务 / 288
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作者简介

约翰??弗里德里希??赫尔巴特,19世纪德国知名心理学家、哲学家和教育学家。代表作《普通教育学》,被称为教育史上一部具有科学体系的教育学著作,赫尔巴特也因此有“现代教育学之父”“教育科学之父”之称。

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