精养:智慧家教200例

我觉得这是一个严肃的问题。乐于助人是好的，可是做傻好人是不行的，我要让她做一个聪明的好人。我启发她：“这个叫花子有什么特征？以前见过吗？多大年纪了？你跟他说了些什么？”女儿回忆了一下说：“他年纪不大，大概40多岁，有点脏，以前没见过。他到我们家门口站了一会儿，开始的时候外公在我身边，后来外公去买菜了，他走近我说：“小妹妹，我好几天没吃饭了，能不能让我吃点东西？说到这里，女儿好像明白些什么了，她接着说：“现在想起来，他是有点不对劲，以前这里也常有讨饭的，不过都是年纪很大的人，早就失去了工作能力，而且他们通常会向外公外婆乞讨，好像怕吓到我。可是这个人，还年轻却不工作，在门口看了许久，看到外公走了才向我开口，的确可疑。”说到这里，她的小脸仿佛一下子开朗了很多。 我心里一阵欢喜，女儿很聪明，不用我说，她已经自己理出了思路。我接着问她：“那么以后，你还会帮助别人吗？“女儿抬起头，坚定地说：“我会继续帮助需要帮助的人，而不仅仅是向我提出请求的人。”我很惊讶女儿会用“需要”和“请求”来区分帮助的对象，她接着说：“首先，我要先观察他是不是真的需要我的帮助，在我的帮助之前，他自己尽力了吗？其次，在帮助的过程中，我也要尽量保护自己不受伤害，比如这次，带陌生人进门就有危险，而且还把他独自留在客厅里，更有危险。” 从那以后，女儿不改善良本色，仍然不避讳上门乞讨的人，但是不再轻易把他们叫进自己家，而是一边跟他们说话，了解他们的家世，一边叫外婆拿吃的送他们离开。 做人，就要做聪明的好人。 耐心 人是要有耐心的，假如没有耐心，许多事情是办不成的，但没有耐心，是很多人的通病。为了培养女儿的耐心，我是费了一点苦心的。我先问自己，如何才能培养一个人的耐心呢？想来想去，我得出了两点结论：一是要让人懂得，万事万物都有其发展规律，人只能去适应它，或通过自身的努力，有限地促使它朝着有利于人的方向发展；二是让人品尝到有耐心的甜头，所谓利益驱使。 想通了，就好对症下药。我记得自己小的时候，与一家邻居同一天在相邻的自留地里种山芋，后来几个月中，两块山芋地几乎是同样的管理，但只因为邻居家中粮食青黄不接，比我家提前5天收获山芋，结果我家出土的山芋比邻居的居然大了一倍。儿时的这件事让我记忆深刻，也让我品出了道理——山芋有它的生长规律，耐心是收获的一部分。为了让女儿能从一件事中懂得耐心的重要性，有一年秋天快到收获山芋的时节，我把她带到农村老家住了10天。头一天就和她一起下地挖山芋，并把挖出的山芋放着，到了第十天，我又和她一起去同一块地里挖山芋，并把挖出的山芋与先前挖出的两相比较，结果自然和我分享的经验一样——晚出土的比早出土的大许多。我借此告诉女儿，成功往往在*后的努力或等待中。当时才7岁的女儿在实例面前，又听了我上升到理论的话，若有所思，频频点头。 P9－11