中小学语文教学研究新纶

**章 新问题·新思考
**节 中小学语文教育铸牢中华民族共同体意识研究的路径及价值
第二节 探索中小学语文教师核心素养的价值及其实践路径
第三节 中小学语文教师素养存在的问题及提升方法
第四节 中小学语文教师的核心素养及实现措施
第五节 乌蒙山会泽片区红色文化资源融入小学教育的问题及策略
第二章 新实践·新探析
**节 激发学生的语文学习兴趣是中小学教师的重要使命
第二节 加强中小学生写字教学的意义及方法
第三节 原则及途径：再论小学1～3年级的儿歌教学
第四节 小学语文儿童诗歌教学研究
第五节 小学语文高年级古诗教学策略探析
第三章 新阅读·新教学
**节 阅读借鉴与启示：戴建业的魔性诗词教学新探
第二节 再论阅读教学中的语感教学观
第三节 从《人生》看“整本书阅读”教学
第四节 小学语文阅读教学中的“导情悟文”
第五节 农村小学语文课外阅读实施策略
第四章 新文本·新解读
**节 科幻小说《三体Ⅱ》的形象塑造及教育意义
第二节 科幻课文《带上她的眼睛》的教学策略
第三节 科幻小说《超新星纪元》的艺术特色解析
第四节 科幻电影《流浪地球》的人物形象建构
第五节 卡通读物在儿童阅读中的现状分析及对策
附录
附录Ⅰ 义务教育阶段优秀诗文背诵推荐篇目
附录Ⅱ 中小学生课外读物进校园管理办法
附录Ⅲ ××学校书香校园建设实施方案
附录Ⅳ 《义务教育语文课程标准（2022年版）》中关于课内外读物的建议
后记