基于“双减”的基础教育高质量发展研究

**章绪论 **节构筑基础教育新生态 第二节学术界对“双减”的多点透视 第三节从“双减”的视角研究“双提”“双改”“双考”“双评” 第二章提高师资水平，提高教学质量， 突出“双减”本质要求… 节“双提”工作的河南举措· 节 河南“双提”存在的问题 第三节国内外“双提”相关经验 第四节加强“双提”改革的政策建议 第三章改革课程教材，改革教学方法， 保障“双减”落地生效 节我国“双改”的核心议题和发展趋势 节河南“双改”现状分析 第三节省外“双改”相关经验 第四节系统“双改”的政策建议 第四章积极新中考，稳步实施新高考， 破解“双减”难点堵点 节“双考”政策价值导向与趋势研判 节“双考”存在的问题 第三节国内外“双考”相关经验 第四节同步深化“双考”实施的政策建议 第五章优化教学质量评价，完善育人质量评价， 彰显“双减”价值取向 节“双评”内容及政策解读 节“双评”工作的河南举措 第三节“双评”存在的问题 第四节国内外“双评”相关经验 第五节统筹优化“双评”改革的政策建议 附录一典型案例 附录二调查问卷 附录三访谈提纲 参考文献 后记