基于深度学习的高中历史教材解读及教学案例

┃基于深度学习的高中历史教材解读及教学案例——《中外历史纲要》（中国史） 目录 单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 一、课标要求 二、课标解读 三、初中、高中教材对比 第1课中华文明的起源与早期国家 第2课诸侯纷争与变法运动 第3课秦统一多民族封建国家的建立 第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 四、教学建议 五、教学设计 第1课中华文明的起源与早期国家 第2课诸侯纷争与变法运动 第3课秦统一多民族封建国家的建立 第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的 发展一、课标要求 二、课标解读 三、初中、高中教材对比 第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 第6课从隋唐盛世到五代十国 第7课隋唐制度的变化与创新 第8课三国至隋唐的文化 四、教学建议 五、教学设计 第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 第6课从隋唐盛世到五代十国 第7课隋唐制度的变化与创新 第8课三国至隋唐的文化 第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 一、课标要求 二、课标解读 三、初中、高中教材对比 第9课两宋的政治和军事 第10课辽夏金元的统治 第11课辽宋夏金元的经济与社会 第12课辽宋夏金元的文化 四、教学建议 五、教学设计 第9、10课辽宋夏金元的政治 第11课辽宋夏金元的经济与社会 第12课辽宋夏金元的文化 第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战 一、课标要求 二、课标解读 三、初中、高中教材对比 第13课从明朝建立到清军入关 第14课清朝前中期的鼎盛与危机 第15课明至清中叶的经济与文化 四、教学建议 五、教学设计 第13课明清统一多民族封建国家的发展 第14课1清朝前中期的鼎盛与危机 第14课2从《幼童》纪录片中看15~18世纪的中国与世界 第15课明至清中叶的经济与文化 第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存 一、课标要求 二、课标解读 三、初中、高中教材对比 第16课两次鸦片战争 第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧 第18课挽救民族危亡的斗争 四、教学建议 五、教学设计 第16、17课天朝的崩溃——晚清民族危机的加深 第17、18课晚清变局下的斗争与探索 第六单元辛亥革命与中华民国的建立 一、课标要求 二、课标解读 三、初中、高中教材对比 第19课辛亥革命 第20课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 四、教学建议 五、教学设计 第19课辛亥革命——民主共和政体的尝试 第20课1北洋军阀统治时期的政治、经济与文化——近代化的 再奋斗 第20课2北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 第七单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起 一、课标要求 二、课标解读 三、初中、高中教材对比 第21课五四运动与中国共产党的诞生 第22课南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 四、教学建议 五、教学设计 第21课五四运动与中国共产党的诞生 第22课南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争 一、课标要求 二、课标解读 三、初中、高中教材对比 第23课从局部抗战到全面抗战 第24课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 第25课人民解放战争 四、教学建议 五、教学设计 第23、24课1抗日战争——时空观念下的“全民族抗战” 第23课2从局部抗战到全面抗战 第24课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 第25课1人民解放战争 第25课2人民解放战争 第九单元中华人民共和国成立和社会主义革命与建设 一、课标要求 二、课标解读 三、初中、高中教材对比 第26课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡 第27课社会主义建设在探索中曲折发展 四、教学建议 五、教学设计 第26、27课理想照耀中国 第27课从张大荣爷爷人生经历看社会主义建设时期的 曲折与发展（20世纪50—70年代） 第十单元改革开放与社会主义现代化建设新时期 一、课标要求 二、课标解读 三、初中、高中教材对比 第28课中国特色社会主义道路的开辟与发展 第29课改革开放以来的巨大成就 四、教学建议 五、教学设计 第28课中国特色社会主义道路的开辟与发展 第29课改革开放以来的巨大成就 参考书目