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图文详情
  • ISBN:9787303260003
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:190
  • 出版时间:2020-08-01
  • 条形码:9787303260003 ; 978-7-303-26000-3

本书特色

★用真实的情境素材,结构化的单元设计,探究性的任务活动,带领学生从表层学习,深层学习到建构性学习,促进学生学科素养的发展;“情境-任务-活动”的设计是本书的特点,“教-学-评”一致性是本书的追求。 ——邹正,本书主编,江苏省南京外国语学校校长,国家督学,特级教师、教授级高级教师 ★以核心素养为导向,基于单元整体教学,设计丰富的学习任务和系列活动,具有驱动性;选取丰富的学习情境素材,富有启发性;实验探究和问题解决,突显学科观念和学科思维。《新教学设计》中学习任务设计意图体现学科核心素养内涵,《学习与测试》中测评题目体现素养水平质量标准,有耳目一新之感! ——王磊,北京师范大学教授、博士生导师、教育部初高中化学课程标准研制组负责人 ★把发展核心素养的课程理念落实到具体的学习过程中需要大量的研究,本书通过对学习过程的精心设计,力图提供一种基于学科核心素养发展的学习“路线图”,这无疑是一种有益的尝试和探索。 ——李广洲,南京师范大学化学学院教授、博士生导师 ★本书是指南、是助手,设计学习单元、开发系列学习任务,帮助老师深度理解课标,给老师提供了丰富的资源选择,引导学生实践性学习,有利于学生核心素养提升。 ——罗滨,北京市海淀区教委副主任、海淀教师进修学校校长、博士、化学特级教师

内容简介

  《高中化学(必修第1册学习与测试)/基于核心素养的教学评系列》力图把化学知识置于真实的情境中,希望为同学们的学习绘出一个“路线图”。每个单元包括“走进单元”“资源与支持”“投入学习”“边学边评”“梳理与反思”“边学边评参考答案”6个栏目。每一个学习活动的左侧部分对活动的内容作出说明;右侧部分用于检测你是否达到了规定的要求。在活动中还穿插了“深度思考”“大观念”“发散思维”和“生活化学”等小栏目,希望你在完成规定的学习任务之外进一步拓展视野、深入思考。这些你既可以在教师的指导下在课堂上完成,也可以在课外独立完成。

目录

**部分 物质及其变化
**单元 物质的分类及其转化
一、走进单元
二、资源与支持
三、投入学习
四、边学边评
五、梳理与反思
六、边学边评参考答案
第二单元 水溶液中的化学反应
一、走进单元
二、资源与支持
三、投入学习
四、边学边评
五、梳理与反思
六、边学边评参考答案
第三单元 认识火箭推进剂——氧化还原反应
一、走进单元
二、资源与支持
三、投入学习
四、边学边评
五、梳理与反思
六、边学边评参考答案
**部分 物质及其变化测试卷(附答案)

第二部分 海水中的重要元素——钠和氯
第四单元 上至国防,下至厨房——钠及其化合物
一、走进单元
二、资源与支持
三、投入学习
四、边学边评
五、梳理与反思
六、边学边评参考答案
第五单元 漂白粉中的化学——氯及其化合物
一、走进单元
二、资源与支持
三、投入学习
四、边学边评
五、梳理与反思
六、边学边评参考答案
第六单元 一项看似不可能完成的任务——计量微观粒子的个数
一、走进单元
二、资源与支持
三、投入学习
四、边学边评
五、梳理与反思
六、边学边评参考答案
第二部分 海水中的重要元素——钠和氯测试卷(附答案)
……

第三部分 金属材料
第四部分 物质结构元素周期律

期中测试卷(附答案)
期末测试卷(附答案)
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作者简介

  邹正,毕业于苏州大学化学系,曾任南京市金陵中学校长,现任南京外国语学校校长。国家督学,国务院政府津贴获得者,国家基础教育课程教材专家工作委员会委员,教育部NCCT“外国子女学校认证专家”,江苏省“333工程二层次培养对象”,江苏省特级教师、首批教授级高级教师。江苏省人民教育家培养工程首批培养对象。南京市基础教育专家、南京市有突出贡献的中青年专家。南京大学、南京师范大学兼职博士生导师,苏州大学兼职硕士生导师,南京晓庄学院特聘教授。主持过国家、省、市多项重大教育课题,在国家核心刊物发表了相关的研究论文。    任雪明,浙江省特级教师,中学正高级教师,浙江省劳动模范,浙江省教育厅教研室高中部主任、高中化学教研员,浙江省基础教育课程改革专业指导委员会化学学科组组长,浙江省教育学会中学化学教学分会副理事长兼秘书长,浙江师范大学、杭州师范大学硕士生导师,长三角基础教育化学学科专家,主编《高中化学教学疑难问题研析》《数字化化学实验技术初步》《普通高中化学新课程案例研究》《普通高中化学学科选修课程建设案例》等多部著作,并在《化学教育》等核心刊物发表多篇论文。

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