- ISBN：9787521342512
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：23cm
- 页数：12,400页
- 出版时间：2023-03-01
- 条形码：9787521342512 ; 978-7-5213-4251-2
本书特色
适读人群 ：教师,学生本书从学习心理学和教学心理学的视角论述了外语学习与教学的心理原理和过程，旨在使外语教师充分了解认知与语言发展规律，外语学习理论，学习者生理特点、认知、社会情绪等个体差异；还探讨了外语教师心理等方面的内容，对增强外语教师的自我认知意识、教学反思意识和专业成长意识有一定的参考价值。
内容简介
全书分为两个部分，各包含五章，分别围绕外语学习心理学和外语教学心理学展开。第二版在**版基础上，各章均有不同程度的增补和修订。作者力求全面、系统地介绍外语学习和外语教学理论以及相关的研究成果，并结合我国外语学习与教学的实际，提出可行性建议，以使本书具有较强的针对性和实用性。本书可作为高等学校外语专业研究生以及外语教师培训的教材或参考书。
作者简介
张庆宗，博士，教授，曾担任湖北大学外国语学院院长，第四届教育部高校外语教学指导委员会全国英语专业分委员会委员，现担任湖北省翻译工作者协会常务理事；享受湖北省政府专项津贴；湖北大学学术委员会委员，湖北大学外国语言文学一级学科硕士学位点负责人，湖北大学高等人文研究院学术委员会委员，国家一流专业（英语）建设点负责人，华中师范大学兼职博士生导师，华中农业大学、湖北师范学院、汉江师范学院特聘教授。研究方向为英语教育、应用语言学。主持并完成数项科研项目，先后发表学术论文40余篇，出版学术专著、教材、译著16部。
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