一本书读懂培训师工作法则

自 序 章 让你的课堂更出彩 第 1 节 给课堂出彩下一个定义 第 2 节 你心目中的出彩课堂到底什么样？ 第 3 节 熟悉学员学习的特点 第 4 节 用左右脑交替授课 第 5 节 持续不断地抓住学员注意力 第 6 节 你属于哪类讲师？ 第 7 节 讲师扮演的具体角色 第二章 持续引领你的学员 第 1 节 讲师学习的方式 第 2 节 好的学习方式是什么？ 第 3 节 用输出倒逼自己转化 第 4 节 你的学习处在哪个段位？ 第 5 节 学习提升还有哪些维度？ 第 6 节 有效的学习应该处在哪个区？ 第三章 保持培训状态 第 1 节 讲师到底应该传播什么？ 第 2 节 塑造充满自信的课堂 第 3 节 心流状态是课堂的培训状态 第 4 节 做一个情绪稳定的讲师 第 5 节 保持培训状态还有哪些注意事项？ 第四章 选择合适的培训方法 第 1 节 因材施教与因内容施教 第 2 节 你的培训方法属于几星级？ 第 3 节 讲授法在培训中的运用 第 4 节 小组讨论法在培训中的运用 第 5 节 角色扮演法在培训中的运用 第 6 节 视频法在培训中的运用 第 7 节 示范法在培训中的运用 第 8 节 案例分析法在培训中的运用 第 9 节 游戏法在培训中的运用 第五章 让你的表达更清晰可见 第 1 节 你的表达属于哪一类？ 第 2 节 如何才能做到魅力表达？ 第 3 节 结论先行，提炼结论的路上有哪些坑？ 第 4 节 能把事情说清楚的结构 第 5 节 完整的表达需要考虑哪些因素？ 第 6 节 出色表达可以套用公式 第 7 节 运用维度来进行破题 第六章 完整地设计一堂课 第 1 节 设计一堂课的准备工作 第 2 节 完整系统的课程开场设计 第 3 节 耐人寻味的课程主体设计 第 4 节 余音绕梁的结尾设计 第七章 保持与现场学员的交互 第 1 节 课程互动的积极作用 第 2 节 课程互动的形式 第八章 进行高质量的控场 第 1 节 培训前的控场 第 2 节 培训中的控场 第 3 节 培训后的控场 后 记