从图画手工到学院美术:清末民初师范美术教育转型研究

**章 概念提出与研究基础
**节 概念提出
第二节 研究基础
第二章 清末民初的学堂教育与师范教育观
**节 张之洞与《劝学篇》
第二节 康有为的“大学院”
第三节 梁启超的《论师范》
第四节 蔡元培的《对于教育方针之意见》
第五节 教育宗旨的制定与实施
第三章 图画手工教育的范式形成
**节 学科概念与课程体系
第二节 师资与生源
第三节 课程与教学
第四节 理念与思想
第四章 学院美术教育的范式形成
**节 高等教育学制的调整
第二节 以写实为核心的美术学院教育
第五章 师范系科中的美术教育——以国立中央大学为例
**节 理念与模式：现代教育的规范性
第二节 科学与人文：学院教学的综合性
第三节 自立与立人：人才培养的自足性
小结：学院化与师范性
结语
参考文献