教育心理学(融媒体版)

目录 **编 理论基础 **章 绪论 **节 教育心理学的研究对象 第二节 教育心理学的起源与发展 第三节 教育心理学的研究原则与方法 第二章 学习的基本理论 **节 学习概述 第二节 行为主义学习理论 第三节 认知学习理论 第四节 人本主义学习理论 第五节 建构主义学习理论 第二编 心理发展与教育 第三章 认知、语言与情绪发展 **节 发展的实质与议题 第二节 认知的发展 第三节 语言和情绪的发展 第四章 人格、社会性与品德发展 **节 人格的发展 第二节 社会性发展：家庭、同伴和教师 第三节 品德的发展 第三编 学习心理与教育 第五章 学习动机 **节 学习动机概述 第二节 学习动机理论 第三节 学习动机的培养与激发 第六章 学习策略 **节 学习策略概述 第二节 常见的学习策略 第三节 学习策略的训练 第七章 知识的学习 **节 知识学习概述 第二节 陈述性知识的学习 第三节 程序性知识的学习 第八章 学习迁移 **节 学习迁移概述 第二节 学习迁移的理论和研究 第三节 学习迁移的影响因素 第四节 促进迁移的教学策略 第九章 问题解决与创造力 **节 问题与问题解决 第二节 问题解决能力的培养 第三节 创造力及其培养