- ISBN:9787567522596
- 装帧:平装
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:304
- 出版时间:2015-03-01
- 条形码:9787567522596 ; 978-7-5675-2259-6
本书特色
这是值得你慢慢读的书取材于上海师范大学承担的教育部“国培计划”示范性集中培训项目的系列培训课程,是在语文骨干教师培训实践中逐渐积累的优质课程资源。 这是需要你用笔来读的书将培训现场的情境性元素,在纸质的书上加以体现,“参与式”的编排方式,引导你始终“在场”,就像是培训中的一员。 聚焦“新课程实施中语文教学的有效性”这一主题,针对“教学内容的合宜性”和“教学设计的有效性”这两个核心问题。内容由三个互补的“工作坊”组成。 主题学习工作坊“专家报告”、“专家视角”、“互动交流”,体现专业的引领。 共同备课工作坊“沉浸式体验”,合作专家和研修学员共同开展教学研究活动。 课例研究工作坊专家教师和实践探索者的“教学示例”,一线教师的多重对话。
内容简介
本教材是根据国培标准设计的参与式语文教师培训的资源,由承担国培计划的上海师范大学王荣生教师主编。本教材主要收录了在国内有广泛影响力的学科课程专家(于漪、王荣生、陈军、王栋生等)和一般理论课程专家(钟启泉、张民选、谢利民、崔允漷等)在国培实践中对语文学科教学所做的主题报告,共12讲,报告内容得到了广大参与国培的一线教师一致的肯定和喜爱。
目录
第1讲 树立精神风范,引领教育现代化
第2讲 教师的文化自觉
第3讲 卓越教师的培养与成长
第4讲 教师二次成长论
第5讲 语文教师的专业成长之路
专业知识的学习与发展
第6讲 《教师教育课程标准(试行)》解读
第7讲 从教育问题的解决者到教育知识的发现者
第8讲 语文教师专业知识的构成
第9讲 从课例中获取语文教学知识
教学能力的修炼与提升
第10讲 基于课程标准的教学
第11讲 课堂教学与教师教学能力发展
第12讲 来自教研员的课堂观察
第13讲 启思与导疑:发展学生思维的方法
第14讲 语文教师如何有效反思
作者简介
王荣生,上海师范大学教授,教育 部“全国课程资源专家工作委员会语文分委会”委员,中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事、学术部主任。著有《语文科课程论基础》、《新 课标与语文教学内容》、《听王荣生教授评课》等。
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