包邮国际中文教育中的文化教学研究

1星价 ¥47.8 (6.1折)

2星价￥47.8 定价￥78.0

作者：王皓宇

出版社：西南财经大学出版社

本类榜单：外语

分类：外语 > 对外汉语

暂无评论

图文详情

ISBN：9787550457423
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：200
出版时间：2023-05-01
条形码：9787550457423 ; 978-7-5504-5742-3

本书特色

本书以文化学、传播学、教育学相关理论为基础，运用文献资料研究法、案例分析法、问卷访谈调查法等研究方法，从文化教学的主体、内容、对象及手段四个维度进行研究与分析，对国际中文教育中的文化教学做了较为全面系统的定性、定位、定量研究；同时结合文化教学的目标、任务、现状与问题，结合作者跨文化交际经历和文化教学实践，提出相应的教学对策和建议，理论与传播实践并重。

内容简介

文化是语言学习*重要的语境之一，文化教学是国际中文教育的有机组成部分。本书以文化学、传播学、教育学相关理论为基础，以中国特色社会主义对外宣传理论为指导，运用文献资料研究法、案例分析法、问卷访谈调查法等研究方法，从文化教学的主体、内容、对象及手段等四个维度进行研究与分析，对国际中文教育中的文化教学做了较为全面系统的定性、定位、定量研究；同时结合文化教学的目标、任务、现状与问题，结合作者跨文化交际经历和文化教学实践提出相应教学对策和建议，理论与传播实践并重。本书可作为国际中文教育领域文化教学的参考用书，对帮助读者建立良好的跨文化交际意识和文化教学意识、设计文化教学活动、提高文化教学能力有一定的指导意义。本书主要分为7章，分别是：第1章介绍研究背景、研究内容、研究方法与研究意义；第2章介绍文化教学相关概念与理论基础，同时介绍马克思主义经典作家的相关理论作为全书的理论指导；第3章为文化教学主体研究，首先明确多元主体协作的中华文化立体传播格局中各个主体应发挥的作用，进而结合典型案例探讨国际中文教育中的教学主体汉语教师跨文化意识、文化教学和传播能力的培养问题；第4章为文化教学内容研究，首先分析当前文化教学在内容选择上存在的问题，提出构建文化教学内容体系应遵循的原则，在此基础上讨论语言交际和非语言交际中所蕴含的文化因素并提出相应的文化教学建议；第5章为文化教学对象研究，基于典型案例说明文化教学要深化受众分析，树立在地化的文化教学理念；第6章为文化教学方法研究，从课堂文化教学和课外文化活动两个方面阐述文化教学的方法；第7章为结语。

１绪论／１１.１研究背景与研究意义／１１.１.１研究背景／１１.１.２研究意义／７１.２研究内容与研究方法／１２１.２.１研究内容／１２１.２.２研究方法／１４２文化教学的理论基础／１５２.１文化与文化传播／１５２.１.１文化／１５２.１.２文化传播／２０２.１.３文化传播的理论资源／２３２.２文化教学／２９２.２.１文化教学相关概念／２９２.２.２文化教学的定位问题／３０２.２.３文化教学的定量问题／３１２.２.４文化教学的目标／３２２.２.５文化教学现状／３６２国际中文教育中的文化教学研究３文化教学主体研究／３８３.１中华文化传播主体概述／３８３.１.１国家官方机构／３８３.１.２非政府组织／４０３.１.３文化企业／４２３.１.４普通民众／４２３.１.５境外传播力量／４３３.２汉语教师的文化教学与传播能力／４５３.２.１国际汉语教师应具备的能力／４６３.２.２汉语教师的中华文化素养／４９３.２.３汉语教师的跨文化交际能力／５１３.２.４汉语教师的文化传播能力／５４３.２.５文化教学中汉语教师主体作用的发挥／５８３.３地方性院校汉语教师的培养／６３３.３.１构建模块化专业课程体系／６４３.３.２紧密结合地方文化和校本特色／６７３.３.３优化实践教学体系／６９４文化教学内容研究／７１４.１建立健全文化教学内容体系／７１４.１.１文化教学内容层次划分／７２４.１.２构建文化教学内容体系应遵循的原则／８０４.１.３文化教学内容体系的构建／８８４.２语言交际中的文化／９１４.２.１语言要素中的文化／９１４.２.２语用中的文化因素／１００４.３地域文化融入文化教学／１０６４.３.１地域文化的含义及其与中华文化的关系／１０６４.３.２地域文化融入文化教学的意义／１０７４.３.３地域文化融入文化教学的原则／１０９４.３.４三晋文化融入中华文化教学／１１１５文化教学对象研究／１１４５.１传播学视域下文化教学与传播对象分析／１１４５.１.１文化传播受众的类型／１１４５.１.２受众多样性的影响因素分析／１１７５.１.３构建以学习者为中心的文化教学模式／１２２５.２以学习者为中心的文化教学模式个案研究／１２５５.２.１保加利亚中学生汉语学习风格调查／１２５５.２.２山西中医药大学医学留学生汉语学习观念研究／１３６６文化教学方法研究／１４５６.１文化教学的途径和方法／１４５６.１.１语言课中的文化渗透／１４６６.１.２课堂中的文化活动／１５１６.１.３课堂外的文化实践／１５８６国际中文教育中的文化教学研究６.２现代教育技术在文化教学中的应用／１６０６.２.１音视频资源／１６１６.２.２新媒体／１６６６.２.３慕课／１６９７结束语／１７６参考文献／１７８附录／１８８附录Ａ汉语国际教育专业人才培养方案 (２０１８版) ／１８８附录Ｂ汉语学习风格调查问卷／２００附录Ｃ汉语学习风格调查问卷 (保加利亚语版) ／２０３附录Ｄ汉语学习观念量表 (英文版) ／２０７后记／２１１

展开全部