包邮新型职业农民培育政策体系构建的路径与机制

目录第1章 新型职业农民培育政策研究发展态势 11.1 新型职业农民培育政策研究概述 11.2 新型职业农民培育政策研究规律 11.3 新型职业农民培育政策研究范畴 61.4 新型职业农民培育政策研究趋势 10第2章 新型职业农民培育政策研究理论基础 122.1 前景理论 122.2 人力资本理论 132.3 劳动力流动理论 132.4 比较优势理论 142.5 规模经济理论 142.6 制度变迁理论 162.7 人的全面发展理论 162.8 社会信任理论 17第3章 新型职业农民培育政策绩效评价 183.1 新型职业农民培育政策绩效评价假设推演 193.2 新型职业农民培育政策绩效评价方法论 213.3 新型职业农民培育政策绩效评价特点 243.4 完善新型职业农民培育政策绩效评价体系 31本章附录 32第4章 新型职业农民培育政策落实及需求分析 354.1 新型职业农民培育政策落实情况概述 354.2 影响新型职业农民培育政策落实满意度的因素分析 374.3 新型职业农民培育政策需求情况分析 41本章附录 44第5章 中美新型职业农民培育政策分析 465.1 我国新型职业农民培育政策发展 465.2 美国新型职业农民培育政策发展 495.3 我国新型职业农民培育政策的不足及对策建议 51第6章 新型职业农民培育云平台构建 536.1 新型职业农民培育云平台原型结构 546.2 新型职业农民培育云平台运行 586.3 新型职业农民培育云平台仿真实验 616.4 新型职业农民培育云平台应用体系 62第7章 新型职业农民乡村产业发展 657.1 新型职业农民乡村产业发展的特点 657.2 新型职业农民乡村产业发展的模式 687.3 新型职业农民乡村产业发展的问题 707.4 促进新型职业农民乡村产业发展 73第8章 新型职业农民民营经济发展 788.1 新型职业农民民营经济发展的问题 788.2 推进新型职业农民民营经济发展 79第9章 加强和改进新型职业农民培育 819.1 新型职业农民培育的做法 819.2 新型职业农民培育的成效 849.3 新型职业农民培育的问题 859.4 优化新型职业农民培育 86第10章 “互联网 ”背景下新型职业农民群体终身学习 8910.1 新型职业农民群体终身学习研究概述 9210.2 新型职业农民的终身学习现状与诉求 9510.3 新型职业农民群体培育样本区域的差异分析 9810.4 新型职业农民群体培育的问题 10010.5 完善新型职业农民群体培育体系 101本章附录 103第11章 泛在学习环境下新型职业农民知识建构 11311.1 知识建构研究概述 11411.2 泛在学习环境下新型职业农民知识建构过程 11511.3 泛在学习环境下新型职业农民知识建构效果 11911.4 泛在学习环境下影响新型职业农民知识建构的因素 12111.5 泛在学习环境下新型职业农民知识建构实施政策 122第12章 新型职业农民培育OTO教学模式构建 12512.1 新型职业农民培育OTO教学模式基本程序 12612.2 推动新型职业农民培育OTO教学模式应用 12812.3 新型职业农民培育OTO教学模式的推行政策 130第13章 新型职业农民协同培育模式构建 13213.1 新型职业农民培育模式研究概述 13213.2 新型职业农民全面发展内涵 13313.3 新型职业农民全面发展协同培育模式 13413.4 全面建立新型职业农民培育制度 138第14章 新型职业农民生鲜农产品电商发展 14014.1 与生鲜农产品电商相关的概念界定 14114.2 新型职业农民生鲜农产品电商发展模式 14114.3 新型职业农民生鲜农产品电商发展分析 14314.4 新型职业农民生鲜农产品电商发展的问题 14614.5 新型职业农民生鲜农产品电商发展的对策 147第15章 新型职业农民农产品贸易竞争优势培育 14915.1 新型职业农民农产品贸易特点 14915.2 新型职业农民农产品贸易的问题 15015.3 新型职业农民农产品贸易的对策 151参考文献 154