包邮幼儿园环境创设与玩教具制作

**单元 走进幼儿园环境创设

**课 幼儿园环境的内涵与分类

一、幼儿园环境的内涵

二、幼儿园环境的分类

第二课 幼儿园环境对幼儿发展的影响

一、对幼儿身体发展的影响

二、对幼儿认知发展的影响

三、对幼儿社会性发展的影响

四、对幼儿情绪情感发展的影响

五、对幼儿审美发展的影响

第三课 幼儿园环境创设的理论依据

一、蒙台梭利教育的环境观

二、瑞吉欧教育的环境观

三、华德福教育的环境观

四、陈鹤琴“活教育”的环境观

五、布朗芬布伦纳的环境观

第二单元 创设幼儿园空间环境

**课 幼儿园空间环境的内涵与构成

一、幼儿园空间环境的内涵

二、幼儿园空间环境的基本构成

第二课 幼儿园空间环境创设的原则与基本要求

一、幼儿园空间环境创设的原则

二、幼儿园空间环境创设的基本要求

第三课 幼儿园室内空间环境的创设

一、门厅

二、走廊及楼梯

三、活动室

四、生活区

第四课 幼儿园室外空间环境的创设

一、园门及围墙

二、绿化

三、户外游戏活动场地

四、建筑物外墙

第三单元 创设幼儿园区域环境

**课 幼儿园活动区创设的原则

一、幼儿园活动区的内涵

二、幼儿园活动区创设的原则

第二课 班级活动区的设计与材料投放

一、班级活动区的设计

二、班级活动区的材料投放

第三课 常规活动区环境的创设

一、角色区

二、建构区

三、表演区

四、美工区

五、语言区

六、科学区

第四课 幼儿园功能室的环境创设

一、功能室环境创设的基本要求

二、各类功能室的环境创设

第四单元 设计与制作幼儿园墙饰

**课 幼儿园墙饰的内涵与分类

一、幼儿园墙饰的内涵

二、幼儿园墙饰的分类

第二课 幼儿园墙饰的设计

一、幼儿园墙饰的设计步骤

二、幼儿园墙饰的设计要点

第三课 幼儿园墙饰的制作技法

一、平面剪贴

二、玻璃粘贴

三、半立体纸雕

四、综合材料

第五单元 创设幼儿园主题环境

**课 主题活动与环境创设

一、主题活动的内涵

二、主题活动的特点

三、主题活动与环境创设的关系

四、主题环境创设的价值

第二课 幼儿园主题环境的创设

一、主题墙的环境创设

二、主题活动区角的环境创设

三、其他与主题相关的环境创设

第三课 主题活动中的环境跟进

一、主题墙环境的跟进

二、主题活动区角环境的跟进

第六单元 创设幼儿园心理环境

**课 幼儿心理健康与心理环境

一、心理环境与心理健康

二、幼儿的基本心理需要

第二课 幼儿园心理环境的创设

一、幼儿园人际环境的营造

二、幼儿园文化环境的营造

第七单元 设计与制作幼儿园玩教具

**课 幼儿园玩教具的设计

一、玩具、教具的内涵与种类

二、自制玩教具的设计原则

三、自制玩教具的构思方法

第二课 幼儿园玩教具的设计与制作

一、健康活动玩教具的设计与制作

二、语言活动玩教具的设计与制作

三、社会活动玩教具的设计与制作

四、科学活动玩教具的设计与制作

五、艺术活动玩教具的设计与制作

参考文献