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- ISBN:9787568939386
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:372
- 出版时间:2023-05-01
- 条形码:9787568939386 ; 978-7-5689-3938-6
内容简介
本书分为三大部分,**部分,将系统深入地阐释游戏对未成年人心理健康的意义与价值、感悟式游戏教学的理论基础、原则、方法。第二部分,根据未成年人的心理健康主要涉及到五大领域:学业发展、自我意识、人际关系、情绪调节、生活适应, 将根据感悟式游戏教学的原理,有针对性地设计相应的活动方案,以方便大、中、小学心理教师开展心理健康教育提供参考与借鉴。第三部分,将介绍根据感悟式游戏教学原理开展的心理健康教育实践的效果,为心理健康教育和研究提供参考。
目录
**章 感悟式游戏教学与心理健康教育
**节 当前心理健康教育发展、问题与对策
第二节 感悟式游戏教学法的内涵及其特点
第二章 学业发展之感悟式游戏教学设计
**节 入学适应之感悟式游戏教学设计
第二节 学习动机激发之感悟式游戏教学设计
第三节 学习策略之感悟式游戏教学设计
第四节 考试焦虑情绪调节之感悟式游戏教学设计
第三章 自我意识之感悟式游戏教学设计
第四章 人际关系之感悟式游戏教学设计
节 师生关系之感悟式游戏教学设计
第二节 同伴关系之感悟式游戏教学设计
第三节 亲子关系之感悟式游戏教学设计
第四节 异性关系之感梧式游戏教学设计
第五章 情绪管理之感悟式游戏教学设计
第六章 生活适应之感悟式游戏教学设计
节 生命教育之感悟式游戏教学设计
第二节 网络健康之感悟式游戏教学设计
第三节 休闲教育之感悟式游戏教学设计
第四节 挫折教育之感悟式游戏教学设计
第五节 消费教育之感悟式游戏教学设计
第六节 生涯规划之感悟式游戏教学设计
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作者简介
洪显利,女,1976年生,教育学硕士(发展与教育心理学方向),心理学副教授,重庆北碚人。中国心理学会临床心理学注册工作委员会认证的注册心理师,重庆市心理卫生协会理事。为人真诚务实,积极投身社会服务。主要从事教育心理学、社会心理学、游戏疗法、箱庭疗法、音乐疗法、艺术疗法、戏剧疗法等方面的教学,并将相关方法运用于儿童、青少年心理调节、团体辅导及特殊儿童的教育康复实践中。
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