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- ISBN：9787567034228
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：其他
- 页数：280
- 出版时间：2023-08-01
- 条形码：9787567034228 ; 978-7-5670-3422-8
内容简介
本书为教育部人文社科规划项目的成果，回顾了国内外信息素养的研究历程，概括了信息素养的定义及内涵演变，对国内外的信息素养标准研究做了较为全面的梳理。本书以近期新的理论和实践研究为基础，探讨了“互联网+”时代，信息技术对外语学习的深刻影响。本书构建了外语学习信息素养指标体系，并且从定量研究和定性研究两个方面，对我国大学生英语学习信息素养现状进行了分析。书中不仅介绍了外语学习信息素养的理论溯源及发展前景，而且对大学生外语学习信息素养提升途径做出了阐释，给予了明确的、具体的实践指导。本书可作为高校外语教学教师及信息素养研究人员提升自身理论水平及实践能力的参考书。
目录
绪论认知对比语言学的发展
**节为什么是认知对比语言学
第二节认知对比语言学的产生
第三节认知对比语言学的国内外研究现状
**章认知对比语言学的基本概念
**节认知对比语言学的定义
第二节认知对比语言学的目标
第三节认知对比语言学的分类
第二章语音层面的认知对比语言学个案研究
**节拟声词与认知的关系
第二节汉韩语音系统的象似性
第三章词汇层面的认知对比语言学个案研究
**节词义与认知的关系
第二节汉韩亲属称谓词的语义扩展
第三节汉韩反义同形词的语义特征
……
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