小学语文课程标准与教学设计

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作者：房艳梅

出版社：南京大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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ISBN：9787305271793
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：228
出版时间：2023-07-01
条形码：9787305271793 ; 978-7-305-27179-3

内容简介

本书的编写力图体现理论性、时代性、实践性等特点。通过系统阐述小学语文课程与教材的基本理论及小学语文教学设计的主要内容与方法，使小学教育专业的学生对小学语文课程、教材及教学形成整体认识，体现出较强的理论性。紧密结合《义务教育语文课程标准》（2022年版）的课程理念以及部编版小学语文教材的编写特点，指导小学教育专业学生运用新课程的理念，根据新教材的编写特点进行教学设计，则体现出较强的时代性。紧密结合教学语文教学中的实际案例以及教师资格证书考试中的教学设计题型，从识字与写字教学、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等领域有针对性指导小学教育专业的学生掌握教学方法，形成教学设计、教学实施与教学评价能力，则体现出较强的实践性。

目录章小学语文课程的基础理论001节小学语文课程的概念001 第二节小学语文课程的性质、理念、目标与内容006第三节小学语文课程的载体015第二章小学语文课程标准解读019 节小学语文课程标准的发展019第二节小学语文课程标准解读024第三章小学语文教材解读038 节小学语文教材的内容与编排体系038第二节小学语文教材的选编原则040第三节不同时期教材介绍043 第四章小学语文识字写字教学内容研究052节小学识字写字的教学内容及结构安排052第二节识字写字教学应掌握的汉字分析方法059 第三节识字写字教学应该遵循汉字科学071第五章小学语文阅读教学内容研究078节阅读教学的意义和要求078 第二节阅读教学的过程082第三节阅读教学的内容和方法091第四节各种不同类型课文的教学106 第五节不同体裁课文的教学117第六章小学语文看图写话与习作的教学内容研究128节小学语文写话与习作教学的内容128 第二节写话与习作的教学策略134第三节写话与习作教学设计143第七章小学语文口语交际教学内容研究149 节口语交际教学概述149第二节口语交际的能力结构与教学目标153第三节口语交际类型与训练途径158 第四节口语交际训练的原则165第五节口语交际的教学过程与方法170第八章小学语文综合性学习教学内容研究174 节小学语文综合性学习的教学内容174第二节小学语文综合性学习的教学要点181第三节小学语文综合性学习的教学资源开发187 参考文献192

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