高瞻课程的理论与实践:高瞻学步儿课程起步——30天课程计划

致谢 第1章 引言 概览 关于本书 主动学习 日程表与一日常规 一日常规的要素 儿童发展与学习内容 有特殊需要儿童的生活空间 学习环境 第2章 为 天做好准备 邀请家长访问教育机构 与家庭建立联系 家访 收集信息 创建个人空间 检查健康与安全问题 材料 第3章 周 第4章 第2周 第5章 第3周 第6章 第4周 第7章 第5周 第8章 第6周 第9章 未来的工作 遵从儿童的兴趣 追踪儿童的发展 维系与家庭的伙伴关系 每日团队计划 附录 附录1 总结：支持性的成人-儿童互动 附录2 怎样使用本书中的鹰架表 附录3 所有关于你的！ 附录4 根据家长提供的信息开发学步儿照护计划 附录5 大组活动时间计划表 附录6 学步儿用材料清单 附录7 针对学步儿的全天活动计划样表 附录8 针对学步儿的半日活动计划样表 附录9 学步儿机构的一日常规样例 附录10 混龄组的一日常规样例 参考文献 关于作者