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现代语文教学思维的创新研究

现代语文教学思维的创新研究

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图文详情
  • ISBN:9787511387530
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:186
  • 出版时间:2023-05-01
  • 条形码:9787511387530 ; 978-7-5113-8753-0

内容简介

语文教育既是一门科学,也是一门艺术,不仅要研究学科的教学理论问题,而且要从教育学的基本原理出发,从培养人的高度来讨论学科教育的问题。在人的智力结构中,思维居于核心地位,是整个智力活动的调节者,给各种智力活动以深刻的影响。人类依靠思维能力,去认识世界、改造世界,创造了光辉灿烂的物质文明和精神文明。 本书属于现代语文教学方面的著作,由语文教育教学方法与思维教学、语文教学中的形象思维与训练、语文教学中的抽象思维与训练、语文教学中的直觉思维与训练、语文教学过程的设计与实施、语文教学方法的设计与运用、语文教学设计的其他要素、语文教学思维创新能力培养的实践策略等部分构成。全书主要研究现代语文教学思维的创新,对从事现代语文教学管理工作者有学习和参考的价值。

目录

**章 语文教育教学方法与思维教学 **节 语文教育教学方法的基本理论 第二节 思维的概念和特点 第三节 开发思维以及在教学中的作用 第四节 语文思维教学的思想内涵 第二章 语文教学中的形象思维与训练 **节 形象思维的基本理论 第二节 在语文教学中训练形象思维能力 第三章 语文教学中的抽象思维与训练 **节 抽象思维的基本理论 第二节 在语文教学中进行抽象思维训练的原则 第三节 语文教学中抽象思维与形象思维的有机结合 第四章 语文教学中的直觉思维与训练 **节 直觉思维的基本理论 第二节 语文教学中培养直觉思维的特殊意义 第三节 语文教学中培养直觉思维能力的原则 第四节 语文教学中直觉思维与抽象思维的结合 第五章 语文教学过程的设计与实施 **节 教学过程概述 第二节 语文教学过程的设计 第三节 语文教学过程的实施 第六章 语文教学方法的设计与运用 **节 教学方法概述 第二节 语文教学方法的设计 第三节 语文教学方法的运用 第七章 语文教学设计的其他要素 **节 语文课堂提问 第二节 语文课堂板书 第三节 语文说课 第四节 语文教案 第五节 语文课堂教学多媒体手段的运用 第八章 语文教学思维创新能力培养的实践策略 **节 语文教学思维创新能力培养环境的创设 第二节 语文教学思维创新能力培养的文体教学策略 第三节 语文教学思维创新能力培养的评价策略 参考文献
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作者简介

李岚,女,1982年出生,大学讲师。2004年毕业于西华师范大学汉语言文学教育专业,大学本科学历。2004年7月参加工作,就职于南充职业技术学院,先是在学院附属高中工作,有三年高中语文的教学工作经历,随后转入学院大专部,先后教授过大学语文、古代文学以及中小学语文课程和教学论等课程,有着丰富的教学经历。先后主持过两项市级课题,一项校级课程思政示范项目建设,参研十几项市级和校级课题。编有《古代文学》等数本教材,发表过十多篇省级论文及一篇北核论文。

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